四年级科学：科学程序技能

科学程序技能共有几项

• 6

• 9

• 12

• 11

运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物。

• 分类

• 观察

• 预测

• 沟通

运用观察和已有知识来预测将要发生的事

• 分类

• 假设

• 预测

• 推断

使用书写、绘图、信息与通信技术等方法进行。

• 沟通

• 假设

• 实验

• 操作性定义

图中的人应用了哪项科学程序技能？

• 分类

• 观察

• 测量与应用数目

• 沟通

图一显示一个小孩所进行的活动。他运用了哪一个感官呢?

• 味觉
• 视觉
• 听觉

当我们运用视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物时，我们就是在进行什么科学程序技能？

• 预测
• 分类
• 观察

哪一个科学程序技能符合图四？

• 观察
• 沟通
• 测量和运用数目

丽丽将相同特征的物体放在同一组时，她在进行什么科学程序技能？

• 分类
• 沟通
• 预测

哪一种科学程序技能是需要先进行观察和收集资料的？

• 预测
• 沟通
• 推断