五年级科学程序技能练习

图中的女孩运用了什么官能？

• 视觉

• 味觉

• 嗅觉

• 触觉

图中的小孩运用了什么官能？

• 触觉

• 味觉

• 嗅觉

• 听觉

科学程序技能里一共有多少种变数？

• 1

• 2

• 3

• 4

图片里用了哪一种科学程序技能？

• 假设

• 控制变数

• 观察

• 推断

测量长度的工具是什么？

• 温度计

• 长尺

• 计时表

• 电子秤

我们可以用______来呈现试验观察结果？

• 书本

• 图表

• 练习本

• 测量工具

以下哪一个不是科学技能？

• 假设

• 运用空间与时间的关系

• 诠释资料

• 正确地应用于处理科学用具和材料

试验中必须保持不变的的事项称为什么？

• 控制变数

• 操纵性变数

• 反应性变数

• 固定性变数

实验中必须改变的事项称为什么？

• 控制变数

• 固定性变数

• 反应性变数

• 操纵性变数

试验中必须观察或测量的事项称为什么？

• 控制变数

• 反应性变数

• 固定性变数

• 反应性变数