การจับใจความสำคัญ

ข้อใดไม่ใช่ความหมายของ "ใจความสำคัญ"

• ใจความที่เด่นที่สุดในย่อหน้า

• เป็นใจความที่สนับสนุนใจความอื่น

• เป็นแก่นของย่อหน้าที่สามารถครอบคลุมเนื้อความในประโยคอื่นๆ

• หากขาดไปจะไม่สามารถเข้าใจความหมายทั้งย่อหน้า

ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการอ่านจับใจความ

• เมื่ออ่านแล้วสามารถสรุปหรือย่อเรื่องได้

• เมื่ออ่านแล้วสามารถปฏิบัติตามคำสั่งและคำแนะนำได้

• เมื่ออ่านแล้วสามารถคาดการณ์ และหาความจริงแสดงข้อคิดเห็น

• เมื่ออ่านแล้วสามารถจำคำประพันธ์ชนิดต่าง ๆ ได้

สิ่งแรกที่ต้องทำเมื่อต้องอ่านจับใจความสำคัญคืออะไร

• เมื่ออ่านจบให้ตั้งคำถามถามตนเองว่า เรื่องที่อ่าน มีใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร

• อ่านเรื่องราวอย่างคร่าวๆ พอเข้าใจ และเก็บใจความสำคัญแต่ละย่อหน้า

• ตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านให้ชัดเจน

• นำสิ่งที่สรุปได้มาเรียบเรียงใจความสำคัญใหม่

บุคคลในข้อใดไม่มีพื้นฐานในการอ่านจับใจความ

• ไนส์ไม่ชอบวรรณคดีไทยเมื่ออ่านเรื่องนิราศภูเขาทองจึงไม่ค่อยเข้าใจ

• ก่อนอ่านหนังสือทุกครั้งเนยจะต้องศึกษาส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในหนังสือ

• เฟิรส์อ่านเรื่องลูกชาวนาได้อย่างรวดเร็วและเข้าใจ เพราะเคยช่วยพ่อทำนา

• วันใหม่นาได้ฉายาว่า หนอนหนังสือ เพราะชอบอ่านหนังสือเกือบทุกประเภท

บุคคลในข้อใดไม่ใช้หลักในการอ่านจับใจความสำคัญ

• ทีทีอ่านเรื่องรอให้น้ำไหลเสียก่อนจบแล้วจึงเขียนสรุปความสำคัญของเรื่องเป็นสำนวนของตนเอง

• มิ้นอ่านเรื่องกาพย์พระไชยสุริยาเธอก็ตั้งคำถามกับตนเองว่า ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร

• มุกอ่านเรื่องเที่ยวท่าเรือ แล้วหาใจความสำคัญในแต่ละย่อหน้าทุกครั้ง

• เจมส์ยืมหนังสือหลายเล่มจากห้องสมุดมาทำรายงานโดยยังไม่มีหัวข้อในการทำงาน

"ธรรมชาติให้ลิ้นคนเราลิ้นเดียว แต่หูสองหู นั่นคือเราต้องฟังคนอื่นยิ่งกว่าพูดถึงสองเท่า" ใจความสำคัญคืออะไร

• ธรรมชาติให้ลิ้นเราลิ้นเดียว

• ธรรมชาติให้หูสองหู

• เราต้องฟังคนอื่นถึงสองเท่า

• เราต้องฟังคนอื่นยิ่งกว่าพูดถึงสองเท่า

"ลุงมีกับป้าใจอยู่บ้านติดกัน ทั้งสองครอบครัว มีความรักใคร่กลมเกลียวกัน มีอะไรต่างช่วยเหลือกัน" ข้อความนี้ตรงกับคำพังเพยใด

• น้ำพึ่งเรือ เสือพึ่งป่า

• บัวไม่ให้ช้ำ น้ำไม่ให้ขุ่น

• หมาสองราง

• ขนมผสมน้ำยา

ข้อใดเรียงลำดับใจความจากเรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง

1) การกินอาหารจึงควรมีโปรตีนในปริมาณที่พอเหมาะ

2) การกินอาหารที่มีโปรตีนสูง จะทำให้กินอาหารอื่นได้น้อยลง

3) การกินอาหารที่มีโปรตีนสูง ทำให้ร่างกายต้องกินแคลเซียมสูงด้วย

4) การที่ได้รับโปรตีนสูงเกินไปจะไม่มีประโยชน์ จะเพิ่มความเสี่ยงอาจเป็นโรคอ้วนได้

• 2 1 4 3

• 4 2 3 1

• 4 3 2 1

• 1 2 4 3

“วรรณคดีทั้งร้อยแก้วและร้อยกรองล้วนเกิดจากประสบการณ์และจินตนาการของมนุษย์ที่แสดงออกทางภาษาในรูปแบบต่าง ๆ และมีพัฒนาการมาโดยลำดับตามความเจริญของมนุษยชาติ การเรียนวรรณคดีส่งเสริมพัฒนาทางความคิด อารมณ์ และคุณธรรมได้อย่างดียิ่ง ช่วยให้ผู้เรียนมีโลกทัศน์กว้างขึ้น เข้าใจตนเอง เพื่อนมนุษย์และสังคมโดยส่วนรวมดีขึ้น”

ข้อความข้างต้นไม่กล่าวถึงคุณค่าด้านใดของวรรณคดี

• คุณค่าด้านสังคม

• คุณค่าด้านสติปัญญา

• คุณค่าด้านวรรณศิลป์

• คุณค่าด้านจริยธรรม

“ อันข้าไทได้พึ่งเขาจึงรัก

แม้ถอยศักดิ์สิ้นอำนาจวาสนา

เขาหน่ายหนีมิได้อยู่คู่ชีวา

แต่วิชาช่วยกายจนวายปราณ “

คำประพันธ์นี้เน้นให้เห็นถึงอะไรเป็นสำคัญ

• น้ำพึ่งเรือ เสือพึ่งป่า

• มีวิชาเหมือนมีทรัพย์

• ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน

• มีความรู้ท่วมหัวจนตัวตาย