Mayas, Aztecas e Incas
Quiz
•
History
•
University
•
Practice Problem
•
Hard
Robert 17
Used 11+ times
FREE Resource
Enhance your content in a minute
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Las ciudades-estado independientes se definen como unidades políticas autónomas integradas por una ciudad y un pequeño territorio circundante. Cada ciudad-estado tiene su propio sistema productivo administrado por un gobernante y un grupo de personas o burócratas. Señala aquellas civilizaciones antiguas que se organizaron bajo las características anteriormente descritas.
1. Inca
2. China
3. Maya
4. Griega
1,3
1,4
2,3
3,4
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Una casta es un grupo social al cual un individuo pertenece por motivos raciales o religiosos desde su nacimiento hasta que muere. La sociedad de castas es un sistema cerrado que carece de movilidad, ¿por qué? Porque sus miembros están determinados de por vida a permanecer en una casta por haber nacido en ella y porque, en esa medida, no pueden cambiarse a otra. De las siguientes civilizaciones, ¿cuáles NO adoptaron un sistema de castas?
1. Inca
2. India o Hindú
3. Maya
4. Egipcia
1, 2, 4
1, 2, 3
2, 3, 4
1, 3, 4
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Entre los ________ los cultivos solían realizarse en __________ Estas eran verdaderas islas flotantes hechas con cañas, ramas y barro. A través de ellas los agricultores consiguieron aprovechar el espacio del lago, incrementar los cultivos y evitar que los suelos se agoten. El cultivo principal fue__________.
Aztecas - chinampas - el maíz
Mayas - tierras de roza - la papa
Aztecas - chinampas - la papa
Mayas - chinampas - el maíz
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
____________artificiales servían para obtener tierra útil para la siembra en las laderas andinas de los territorios _______ Permitían aprovechar mejor el agua, tanto en lluvia como en regadío, haciéndola circular a través de los canales que comunicaban sus diversos niveles; de esta manera también se evitaba la ____________ del suelo. Esta tecnología servía no sólo para cultivar maíz sino diferentes productos agrícolas.
Las terrazas agrícolas – aztecas – erosión hidráulica
Los camellones - incas - inundación
Las terrazas agrícolas - incas - erosión hidráulica
Los camellones - incas – erosión hidráulica
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Antiguas civilizaciones del mundo compartieron una gran similitud: construyeron pirámides. Sin embargo, estas pirámides tuvieron formas y funciones distintas. Hay pirámides de base cuadrada y lados lisos de caras triangulares que se elevan en forma de punta; son pirámides que hacían las veces de tumbas. Otras pirámides son escalonadas y sirven de basamento de una cima plana; se trata, en este caso, de pirámides cuya cima fue empleada como templo. ¿Qué civilizaciones construyeron el segundo tipo de pirámides descritas en el párrafo anterior?
1. China
2. Egipcia
3. Azteca
4. Maya
1, 2
2, 3
3, 4
2, 4
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Para mantener una coordinación ágil y eficaz entre la administración central y las regiones conquistadas, los _______ construyeron una red vial conocida como __________ Se trataba de una ruta de cerca de 30000 kilómetros de longitud que unía la frontera norte del territorio conquistado con su extremo sur con fines comerciales, de transporte y de defensa. La mayoría del camino era ______________.
Chinos – Gran Muralla – empedrado
Incas – Qhapaq Ñam – empedrado
Chinos – Gran Muralla – de tierra
Incas – Qhapaq Ñam – de tierra
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Los _____ no habrían podido emprender sus conquistas ni construir sus numerosas fortalezas sin conocer la mano de obra disponible y los recursos necesarios para la empresa. Usaron cuerdas con nudos llamadas ______ Sobre un cordel provisto de marcas consecutivas, equidistantes las unas de las otras, se representaban las unidades simples haciendo tanto nudos como fuera necesario a la altura de la primera marca, empezando desde la parte _____ del cordel colgante. Las decenas se representaban haciendo nudos correspondientes a la altura de la segunda marca; para las centenas se hacía lo mismo en la tercera, y así sucesivamente.
Aztecas – yupana - baja
Mayas – quipus – alta
Incas – quipus – baja
Incas – yupana – alta
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
15 questions
Hacia la Cuarta Revolución Industrial
Quiz
•
University
10 questions
Mitología griega
Quiz
•
12th Grade - University
10 questions
La Antigua Roma (1ºESO)
Quiz
•
1st Grade - University
10 questions
Lezione 1.6b_Anfiteatri, Circhi, Stadi
Quiz
•
University
20 questions
LA GUERRA DEL PACÍFICO
Quiz
•
University
10 questions
Philippine-American War
Quiz
•
University
10 questions
Posguerra I WW
Quiz
•
University
10 questions
The Life of Jose Rizal
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Honoring the Significance of Veterans Day
Interactive video
•
6th - 10th Grade
9 questions
FOREST Community of Caring
Lesson
•
1st - 5th Grade
10 questions
Exploring Veterans Day: Facts and Celebrations for Kids
Interactive video
•
6th - 10th Grade
19 questions
Veterans Day
Quiz
•
5th Grade
14 questions
General Technology Use Quiz
Quiz
•
8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Circuits, Light Energy, and Forces
Quiz
•
5th Grade
19 questions
Thanksgiving Trivia
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for History
20 questions
Definite and Indefinite Articles in Spanish (Avancemos)
Quiz
•
8th Grade - University
7 questions
Force and Motion
Interactive video
•
4th Grade - University
9 questions
Principles of the United States Constitution
Interactive video
•
University
18 questions
Realidades 2 2A reflexivos
Quiz
•
7th Grade - University
10 questions
Dichotomous Key
Quiz
•
KG - University
25 questions
Integer Operations
Quiz
•
KG - University
7 questions
What Is Narrative Writing?
Interactive video
•
4th Grade - University
20 questions
SER vs ESTAR
Quiz
•
7th Grade - University
