Filosofía.

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1st - 10th Grade

10 Qs

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Assessment

Quiz

Social Studies, Philosophy

1st - 10th Grade

Hard

Created by

Guillermo Hernández

Used 6+ times

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pensamiento que se vale de la razón y de la reflexión en busca de llegar a una explicación objetiva, racional y sistemática de la realidad.

Mítico.

Científico.

Filosófico.

Religioso.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué función de la filosofía podría poner en duda y analizar la validez y los fundamentos del siguiente enunciado? “La igualdad es la base de una vida social democrática y participativa”.

Tootalizadora.

Unificadora.

Sistemática.

Crítica.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Son características de la filosofía durante la ilustración, excepto.

i. Aceptación de los dogmas religiosos.

ii. Se renueva el interés por la metafísica.

iii. Se establece el predominio de la razón.

iv. Se afirma el progreso histórico y moral de la humanidad.

4

1

3

2

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para el existencialismo, una de las características principales de filosofar es hacerlo desde el punto de vista del _________ más que del ________, lo cual conlleva a un mejor entendimiento de la realidad.

Filosofo-científico.

Actor-Espectador.

Científico-filosófico.

Espectador-actor.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En clase de Historia se estudian hechos del pasado humano. Sin embargo, el profesor a veces hace preguntas de filosofía de la historia, como cuando preguntó:

Si el estudio de la historia tiene alguna finalidad para las personas.

Qué filosofías se sabían nuestros antepasados.

Qué filosofías eran perseguidas.

Qué filósofos fueron también historiadores.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Ordena los distintos momentos de la deliberación razonable en una discusión sobre un tema polémico en política o ética.

i. Antes de hablar, eliminar cualquier falacia o insulto de lo que se piensa contra argumentar.

ii. Expresar claramente a la otra persona en términos que le sean accesibles a la objeción o el contra argumento.

iii. Pensar una objeción razonable o un argumento coherente consistente en contra.

iv. Escuchar atentamente a la otra persona.

iv, ii, iii, i.

iii, ii, i, iv.

iv, iii, i, ii.

i, ii, iii, iv.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En una junta vecina Reina está argumentando que es más urgente gastar el dinero en alumbrado público que en las jardineras porque el alumbrado favorece la seguridad de la zona. Una crítica razonable a su punto de vista es:

Que Reina es testigo de Jehová y que todos los demás son católicos.

Que Reina es madre soltera y debería respetar a todos los que están casados y tienen mejores opiniones.

Que Reina es mujer no entiende de esas cosas.

Que el embellecimiento del entorno también favorece a la seguridad al crear un entorno más sano.

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