แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิชา วิทยาการคำนวณ ม.2

1. ข้อใดหมายถึงแนวคิดเชิงคำนวณ

• Computer Thinking

• Computational Thinking

• Complete Thinking

• Calculator Thinking

2. ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

3. แนวคิดเชิงคำนวณที่แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย หมายถึงคือข้อใด

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

4. การลากเส้นตรงผ่านจุดทุกจุด โดยใช้จำนวนเส้นที่น้อยที่สุด ข้อมูลในข้อใดไม่จำเป็น ต่อการแก้ปัญหา

• จำนวนจุด

• จำนวนเส้นที่ลาก

• เส้นตาราง

• จุด

5. ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ

• สามารถแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว

• สามารถบันทึกแนวทางการแก้ปัญหาได้

• สามารถแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ

• จุดสามารถแก้ปัญหาโดยใช้การคำนวณจากคอมพิวเตอร์

6. แนวคิดการแยกย่อยเป็นองค์ประกอบของแนวคิดใด

• แนวคิดเชิงคำนวณ

• แนวคิดเชิงตรรกะ

• แนวคิดเชิงรวบยอด

• แนวคิดเชิงนามธรรม

7. ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ถูกต้องที่สุด

• เป็นการแก้ปัญหาจากใหญ่ไปย่อย

• เป็นทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน

• เป็นทักษะที่ใช้ในการประดิษฐ์หุ่นยนต์

• เป็นทักษะสำคัญที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์ควรมี

8. สิ่งที่เกิดขึ้น จาการใช้กระบวนการแนวคิดเชิงคำนวณ เรียกว่า

• การพิจารณารูปแบบ

• การเขียนโปรแกรม

• Programer

• compiler

9. การกำหนดหลักการทั่วไปที่มุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา ไม่สนใจรายละเอียดอื่นที่ไม่จำเป็นตรงกับแนวคิดในข้อใด

• Abstraction

• Decomposition

• Algorithm Design

• Pattern Recognition

10. แนวคิดในข้อใดใช้สัญลักษณ์ Flowchart แสดงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหา

• แนวคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)

• แนวคิดการแยกย่อย (Decomposition)

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm Design)

• แนวคิดการหารูปแบบ Pattern (Recognition)