Dział z podręcznika "Nasze korzenie", język polski, klasa 6

Quiz
•
Social Studies
•
6th Grade
•
Medium

Agnieszka Łaskowska
Used 299+ times
FREE Resource
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Przeczytaj uważnie poniższy tekst:
„Nie ulega wątpliwości, że język jest najdoskonalszym narzędziem porozumiewania się ludzi, dzięki czemu mogą się informować o tym, co ich otacza, co robią, o czym myślą.
Ale na czym polega w istocie cud języka? Dlaczego można za jego pomocą powiedzieć dosłownie o wszystkim?
Obserwujemy zwierzęta. Widzimy, że pisklęta reagują na głos kwoki, że wydawane przez nią dźwięki coś znaczą: informują o niebezpieczeństwie, o wspólnym posiłku – tak jak głosy psa, kota, lwa, słonia czy małpy są znakami wyrażającymi radość, strach, ból. Człowiek – oczywiście – także wydobywa z siebie pojedyncze dźwięki, które komunikują o jego przeżyciach. Jakże jednak znikoma jest liczba informacji przekazywanych w ten sposób!
Lecz człowiekowi dane jest coś więcej. Tylko on (i to należałoby stokrotnie wzmocnić!) wprowadził do świata dźwięków porządek, a mianowicie zaczął korzystać z ograniczonej ich liczby, a w dodatku – i to jest prawdziwy cud – posiadł zdolność łączenia ich ze sobą i związania ze wszystkim, co go otacza. Opiszmy to prościej: jedynie człowiek, dysponujący możliwością wydawania z siebie takich dźwięków, jak a, o, u, e, i, k, p, r, s, t, d, w, b, m czy n, obdarzony został mocą scalania ich ze sobą, czego efektem są zbitki głoskowe typu kot, kos, rak, dom, kura, staw, bok, a w dodatku – związał te zbitki z materialnymi i duchowymi zjawiskami otaczającej go rzeczywistości.
Zechciejmy to sobie jeszcze raz uświadomić: dysponujemy niewielką liczbą dźwięków, ale możemy je na różne sposoby spajać. Liczba tych kombinacji idzie w tysiące! Tak powstają różne wyrazy, które coś znaczą. Te także można ze sobą łączyć. I tak z chaosu akustycznego wyłania się cały język: od a, o, e, i, k, p, r, s, t, d, w, b, m, n – przez kot, kos, dom – do duży kot śpi, mały kos śpiewa, nasz dom stoi. Te ostatnie konstrukcje przynoszą już pełną informację o otaczającej człowieka rzeczywistości – i o jej poszczególnych elementach.”
Jan Miodek, ABC polszczyzny, Wydawnictwo Dolnośląskie, Wrocław 2000, s. 2-3.
Tekst dotyczy:
znaczenia języka w procesie komunikacji
znaczenia literatury w procesie komunikacji
zdolności człowieka do łączenia dźwięków w zrozumiałą całość
żadna odpowiedź nie jest poprawna
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Główną myśl tekstu wyraża cytat:
"Zechciejmy to sobie jeszcze raz uświadomić".
"Człowiek - oczywiście - także wydobywa z siebie pojedyncze dźwięki".
"jakże jednak znikoma jest liczba informacji przekazywanych w ten sposób!"
"Nie ulega wątpliwości, że język jest najdoskonalszym narzędziem porozumiewania się ludzi".
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
W tekście podano przykłady porozumiewania się zwierząt, aby pokazać, że potrafią one przekazywać sobie:
tylko informacje o niebezpieczeństwie
jedynie określonego rodzaju informacje
tyle samo informacji, ile przekazują sobie ludzie
tak wiele informacji, że nie zdajemy sobie z tego sprawy
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Zaznacz odpowiedź, w której przedstawiono poprawną kolejność poszczególnych elementów języka w ostatnim akapicie (zaczyna się on od słów: "Zechciejmy to sobie jeszcze raz uświadomić....").
głoski, wyrazy, wyrażenia, zdania
zdania, wyrażenia, wyrazy, głoski
wyrazy, głoski, zdania, wyrażenia
wyrażenia, wyrazy, głoski, zdania
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 1 pt
W tekście czytamy: "Człowiek także wydobywa z siebie pojedyncze dźwięki, które komunikują o jego przeżyciach". Zaznacz poprawnie przykłady sytuacji, w których to następuje.
Kiedy coś nas zaboli.
Kiedy czymś się zachwycamy.
Człowiek wzdycha, kiedy jest smutny.
Człowiek wyraża uczucia tylko przy pomocy mimiki.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Wyrażenie "ugryźć się w język" oznacza:
powstrzymać się w ostatniej chwili przed powiedzeniem czegoś
obrażać kogoś
wyjawić niechcący czyjąś tajemnicę
zanudzać słuchacza swoją opowieścią
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Trzeba było ugryźć się w język - tak upominamy osobę, która na przykład powiedziała coś, co kogoś obraziło, albo osobę, która wyjawiła niechcący czyjąś tajemnicę.
fałsz
prawda
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
19 questions
"Zemsta" Aleksandra Fredro

Quiz
•
1st - 10th Grade
17 questions
Przemysł i jego zmiany w Polsce

Quiz
•
1st - 6th Grade
15 questions
Dzień języków obcych

Quiz
•
4th - 8th Grade
20 questions
Człowiek w społeczeństwie

Quiz
•
5th - 8th Grade
16 questions
Zagrożenia terrorystyczne

Quiz
•
1st - 6th Grade
19 questions
WOS Klasa 8 rozdział 1

Quiz
•
6th - 8th Grade
14 questions
godzina wychowawcza

Quiz
•
6th Grade
10 questions
Karta rowerowa

Quiz
•
1st - 6th Grade
Popular Resources on Wayground
11 questions
Hallway & Bathroom Expectations

Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
PBIS-HGMS

Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
"LAST STOP ON MARKET STREET" Vocabulary Quiz

Quiz
•
3rd Grade
19 questions
Fractions to Decimals and Decimals to Fractions

Quiz
•
6th Grade
16 questions
Logic and Venn Diagrams

Quiz
•
12th Grade
15 questions
Compare and Order Decimals

Quiz
•
4th - 5th Grade
20 questions
Simplifying Fractions

Quiz
•
6th Grade
20 questions
Multiplication facts 1-12

Quiz
•
2nd - 3rd Grade