Search Header Logo

TEST 4: Sözcükte Anlam-4

Authored by Burçe Dönmezer

Other

12th Grade

Used 3+ times

TEST 4: Sözcükte Anlam-4
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Eserler, sanatçıların sır kâtipleridir; bu sebeple bir sanatçıyı yakından tanımak istiyorsanız eserlerini okumakla işe başlayabilirsiniz.

Bu cümledeki altı çizili sözle eserlerin hangi yönü vurgulanmıştır?

Sanatçıların yaşamından izler taşıdığı

Okurla iletişim kurma vasıtası olarak görüldüğü

Sanatçının bilinmeyen yönlerini ve düşüncelerini bünyesinde

barındırdığı

Bir sanatçının edebî kişiliğinin yansıması olduğu

Sanatçıdan bağımsız olarak ortaya konduğu

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

I. Yaşlı kadın çantasını nasıl kaybettiğini yana yakıla anlatıyordu.

II. Bize kutudan çıka çıka bir iki parça eski ev eşyası çıktı.

III. O gün vitrinlere baka baka ilerlerken ilginç bir eşyaya rast gelmiştik.

IV. Bu riskleri bile bile girmiştik ticarete.

V. Elimizdeki para dönerci açmak için ucu ucuna yetti.

Numaralanmış cümlelerin hangisinde ikileme, cümleye “beklenmezlik” anlamı katmaktadır?

I

II

III

IV

V

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “bir işi sonuçlanıncaya kadar boş yere geciktirmek, uzatmak” anlamında bir deyim kullanılmıştır?

Babamı yeni bir bilgisayar almaya ikna edene kadar

akla karayı seçtik.

Abbas Bey, ev işini tereyağından kıl çeker gibi halletti.

Kardeşim benimle maça gidebilmek için peşimde dört

dönüyor, dibimden ayrılmıyordu.

Bu işi sürüncemede bırakırsan en sonunda sen zarar

edersin.

Selim, ne kadar ayak direse de en sonunda bizim sözümüzü

dinlemek zorunda kaldı.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Okuduğum çok az eser, fikir değirmenimi yürütme gücüne sahip olmuştur.

Bu cümledeki altı çizili sözle, söz konusu eserlerin hangi yönü vurgulanmak istenmektedir?

Sanatsal bir anlatıma sahip olması

Sürükleyici bir konuyu işlemesi

Okurda farklı duygular uyandırması

Kişinin zihin dünyasını harekete geçirmesi

Benzeri eserlerden nitelik olarak daha üstün olması

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Aşağıdaki cümlelerde bulunan ikilemeler oluşum bakımından ikişerli gruplandırıldığında hangisi dışta kalır?

İşler bu aralar ağır aksak ilerliyor.

Çamura bata çıka ilerlemeye çalışıyoruz.

Mırın kırın etmeden derslerine devam etmelisin.

Sessiz sakin bir ilçeye yerleşip emekliliğimin tadını

çıkarmak istiyorum.

Arkadaşımla iyi kötü tam beş yılımız birlikte geçti.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dilimizde ağız sözcüğü ile ilgili pek çok deyim bulunmaktadır. Örneğin karşıdakini konuşturarak düşüncesini öğrenmeye çalışmak anlamında “ağzını aramak”(I); daha önce söylediği bir şeyi sonra daha farklı anlatmak anlamında “ağız birliği etmek”(II); hiç konuşmayıp devamlı susmak anlamında “ağız dil vermemek”(III); kurulu düzen ve dirliğin bozulması anlamında “ağzının tadı kalmamak”(IV); bir yemeğin iyi piştiğini ve lezzetli olduğunu anlatmak için “ağızda dağılmak”(V) deyimlerini kullanırız.

Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisinin açıklaması yanlış verilmiştir?

I

II

III

IV

IV

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Edebiyat dergileri Tanzimat’tan bu yana çıkmaya devam ediyor. (II) Şüphesiz edebiyatımızın modernleşip gelişmesinde dönüm noktalarından biridir edebiyat dergileri. (III) Her türden ve her cenahtan sanatçı ve yazıya yer vermesiyle okur için anlamlı bir çeşitlilik kurar. (IV) Şiir, tiyatro, roman, eleştiri başta olmak üzere edebiyatın pek çok türü dergilerde yerini aldı. (V) Ancak gezi yazısı nedense dergilerde istediği yeri alamadı ve hep ayrık otu muamelesi gördü.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde “ilgi görmemek” anlamında bir söze yer verilmiştir?

I

II

III

IV

V

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?