DIAGNOSTICO GRADO 9º SANTIAGO DE LAS ATALAYAS

DIAGNOSTICO GRADO 9º SANTIAGO DE LAS ATALAYAS

1st - 10th Grade

10 Qs

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DIAGNOSTICO GRADO 9º SANTIAGO DE LAS ATALAYAS

DIAGNOSTICO GRADO 9º SANTIAGO DE LAS ATALAYAS

Assessment

Quiz

Science

1st - 10th Grade

Hard

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luis ruiz

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

1. El aguardiente es una bebida muy típica de Colombia, es un producto a base de caña de azúcar. Pedro cada vez que toma la séptima u octava copa de aguardiente siente deseos de ira la baño, las primeras orinadas son de un color amarillo, pero las siguientes son incoloras, al excretar tanta orina es debido a

que está excretando las reservas de líquido de su vejiga

que está eliminando en exceso que ingiere en cada trago

que está excretando el aguardiente que toma

que está perdiendo el agua de su cuerpo

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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El glucómetro es uno de los instrumentos que utilizan los diabéticos, como Andrea, para controlar los niveles de azúcar en la sangre; en un mes Andrea tuvo la siguiente curva de glicemia (medidas de azúcar en la sangre)


El pico entre los días 10 y 15 de ese mes indican que

los niveles de glucosa en la sangre eran más altos de lo normal

los niveles de glucosa en la sangre mantiene un comportamiento irregular

Andrea debe consumir más azúcar para nivelar la glucosa en la sangre

la producción de insulina fue más bajo de lo esperado

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

El esqueleto humano realiza varias funciones importantes. Algunas son:

1. Permitir el movimiento, en contracciones sincronizadas con músculos y tendones.

2. Formar cavidades que protegen a los órganos vitales de posibles traumatismos.

3. Ayudar con la homeostasis mineral, pues el tejido óseo se abastece de minerales, como el calcio, para la contracción muscular.

El cráneo que envuelve al cerebro, las costillas y el esternón que envuelven a los pulmones y al corazón, son ejemplos típicos de la función de los huesos número

A. La 3

La 1 y la 3

La 2

La 1 y la 2

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Teresa probó un jugo de limón y su reacción fue arrugar la cara. Ella sabe que en la lengua se encuentran las papilas gustativas que perciben el sabor de los alimentos y luego lo trasmiten al cerebro donde se procesa y se reconoce el sabor del alimento. Como el sabor fue ácido, el cerebro coordinó una respuesta en los músculos de la cara. ¿Cuál de los siguientes esquemas representaría el proceso de sensación de sabores?

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5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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Un recipiente cerrado con un émbolo móvil contiene una muestra de gas en su interior que se calienta con un mechero. Las siguientes figuras muestran los resultados observados:


Teniendo en cuenta los resultados observados en el esquema, se puede afirmar que a medida que la temperatura aumenta, la presión del gas sobre el émbolo (1) aumenta/disminuye/no cambia, por lo que el volumen del gas (2) aumenta/disminuye/no cambia. Finalmente, se puede afirmar que la cantidad de gas dentro del recipiente (3) aumenta/disminuye/no cambia.

1-aumenta - 2-aumenta - 3-no cambia

1-aumenta - 2-aumenta - 3-aumenta

1-no cambia - 2-aumenta - 3-no cambia

1-aumenta - 2-disminuye - 3-no cambia

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Indica cuales son las condiciones o características que necesita una onda mecánica para que se pueda propagar (recuerda que puedes elegir varias respuestas)

Una fuente de perturbación

No necesita un medio material para propagarse

Un medio o material a través del cual se propague la perturbación

Todas se propagan en el vacío a una velocidad constante

Un mecanismo por medio del cual las partículas interactúan entre sí

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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Los coronavirus (CoV) son virus que surgen periódicamente en diferentes áreas del mundo y que causan Infección Respiratoria Aguda (IRA), es decir gripa, que pueden llegar a ser leve, moderada o grave. Actualmente se vive una pandemia por el virus Sars- CoV-2 La infección se produce cuando una persona enferma habla, tose o estornuda y expulsa partículas del virus que entran en contacto con otras personas.

Se conoce que cualquier persona puede infectarse, independientemente de su edad, pero hasta ahora las víctimas mortales han sido personas de edad avanzada que ya padecían una enfermedad crónica como diabetes, asma o hipertensión.


La respuesta del sistema inmune frente a este virus se caracteriza por tres fases: La primera detectar una amenaza, convocar ayuda y lanzar el contraataque. Esto comienza tan pronto como un virus llega a las vías respiratorias y se infiltra en las células que las recubren. Cuando las células perciben moléculas comunes a los patógenos y poco comunes a los humanos, producen proteínas llamadas citoquinas (anticuerpos). Algunas actúan como alarmas, convocando y activando un escuadrón diverso de glóbulos blancos que van a la ciudad en busca de los virus intrusos: los fagocitan, los “bombardean” con químicos destructivos y liberan aún más citoquinas. Algunos también evitan directamente la reproducción de virus (los interferones).


● Con base a la información anterior, se puede afirmar que:

El virus Sars- CoV-2 al ingresar al cuerpo humano es contraatacado inmediatamente y es eliminado sin generar ningún tipo de sintomatología.

El virus Sars- CoV-2 al ingresar al cuerpo humano presenta una etapa asintomática en donde el virus no ha sido reconocido por el sistema inmune, luego se encienden las tres fases de respuesta inmune con ayuda de los diferentes tipos de glóbulos blancos.

El virus Sars- CoV-2 El virus Sars- CoV-2 al ingresar al cuerpo humano presenta una etapa sintomática en donde el virus no ha sido reconocido por el sistema inmune y comienza la recuperación.

El virus Sars- CoV-2 al ingresar al cuerpo, nunca es reconocido por el sistema inmune. El cuerpo se enferma y el virus deja el cuerpo infectando a otra persona.

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