Penilaian Harian 1 - Magnet

1. Zafir siswa SMP YPM 3 Taman yang cerdas, dia memilah logam bekas yang berserakan di halaman sekolahnya dengan sebuah magnet. Hal ini dikarenakan ….

• magnet dapat menunjukkan keberadaan logam

• magnet memiliki gaya tarik yang dapat menarik benda lain seperti logam

• magnet sebuah benda yang berbeda dengan logam

• magnet memiliki dua kutub yaitu utara dan selatan

2. Jika sebuah magnet batang dipotong menjadi dua, maka potongan-potongan magnet tersebut yang benar adalah ....

• hanya memiliki kutub selatan saja

• hanya memiliki kutub utara saja

• tidak bersifat magnet

• memiliki kutub utara dan selatan

Sifat magnet batang yang benar ditunjukkan gambar ….

• I dan II

• I dan IV

• II dan IV

• II dan III

Susanti menempelkan magnet pada tiga bahan logam yaitu besi, emas, dan aluminium. Setelah mengetahui reaksinya dengan magnet, dia membuat tabel perbedaan seperti di atas. Manakah pernyataan di bawah ini yang benar ….

• Aluminium termasuk diamagnetik

• Besi termasuk diamagnetik

• Besi termasuk feromagnetik

• Emas termasuk paramagnetik

Terdapat berbagai macam bahan yang ada di laboratorium IPA, diantaranya: kawat tembaga, balok besi, balok kayu, sendok stainless, aluminium. Manakah diantara bahan-bahan berikut yang termasuk dalam diamagnetik ….

• Balok kayu dan sendok stainless

• Kawat tembaga dan aluminium

• Kawat tembaga dan balok kayu

• Sendok stainless dan balok besi

1. Perhatikan langkah-langkah di bawah ini.

i. Dekatkan ujung paku pada isi staples

ii. Gosokkan magnet batang pada permukaan paku

iii. Gosokkan searah secara berulang

Urutan yang tepat untuk membuat magnet secara gosokan adalah …

• i, ii, dan iii

• i, iii, dan ii

• ii, iii, dan i

• iii, ii, dan i

Perhatikan langkah-langkah di bawah ini.

Magnet batang

Batang besi

Isi staples

Selotip

Meja

Manakah langkah-langkah pembuatan magnet dengan cara induksi yang tepat dari alat dan bahan yang tersedia di atas …

• Rekatkan paku di atas meja dengan selotip

  Letakkan magnet di atas kepala paku dengan jarak ± 0,5 cm

  Dekatkan isi staples pada ujung paku

• Rekatkan paku di atas meja dengan selotip

  Dekatkan isi staples pada ujung paku

  Letakkan magnet di atas kepala paku dengan jarak ± 0,5 cm

• Dekatkan isi staples pada ujung paku

  Rekatkan paku di atas meja dengan selotip

  Letakkan magnet di atas kepala paku dengan jarak ± 0,5 cm

• Letakkan magnet di atas kepala paku dengan jarak ± 0,5 cm

  Dekatkan isi staples pada ujung paku

  Rekatkan paku di atas meja dengan selotip

Perhatikan langkah-langkah di bawah ini.

i. Lilitkan kawat tembaga pada paku sebanyak 50 lilitan

ii. Dekatkan ujung paku pada isi staples

iii. Rekatkan ujung kawat tembaga pada tiap kutub baterai dengan selotip

iv. Lilitan kawat tembaga sejajar

Urutan yang tepat untuk membuat magnet secara elektromagnet adalah …

• i, ii, iii, iv

• i, iv, iii, ii

• iii, ii, iv, i

• iii, iv, i, ii

Gambar berikut menunjukkan cara membuat magnet dengan cara menggosok!

Kutub-kutub magnet X, Y, dan Z dan sifat kemagnetan yang terbentuk adalah ….

• X = selatan, Y = selatan, Z = utara, sementara

• X = utara, Y = utara, Z = selatan, permanen

• X = selatan, Y = utara, Z = selatan, permanen

• X = utara, Y = selatan, Z = utara, sementara

Berdasarkan gambar diatas, dapat ditentukan kutub utara dan selatan pada besi A dan B adalah …

• A kutub utara, B kutub selatan, magnet sementara

• A kutub selatan, B kutub utara, magnet sementara

• A kutub selatan, B kutub utara, magnet tetap

• A kutub utara, B kutub selatan, magnet tetap