ข้อใด ไม่ ได้อยู่ในส่วนรากของทฤษฎีต้นไม้จริยธรรม

• สุขภาพจิต

• เหตุผลเชิงจริยธรรม

• สติปัญญา

• ประสบการณ์ทางสังคม

บุคคลไม่ยึดติดกับกฎเกณฑ์ทางสังคมของตน แต่ใช้หลักอุดมคติสากล จัดว่ามีจริยธรรมอยู่ในระดับใด

• ระดับก่อนกฎเกณฑ์

• ระดับตามกฎเกณฑ์

• ระดับเหนือกฎเกณฑ์

• ระดับควบคุมกฎเกณฑ์

ข้อใดกล่าวถึงลักษณะสำคัญของหลักประโยชน์นิยม ตามแนวคิดของ ลินคอน (Linclon. 1977) ได้ถูกต้อง

• พิจารณาว่าการกระทำนั้นถูกหรือผิดจากผลที่เกิดขึ้น

• เน้นความเสมอภาคของทุกคนในสังคม

• มองว่า ความสุข คือความยินดีที่เกิดจากการได้รับอัตถประโยชน์

• ถูกทุกข้อ

ชนิดของรางวัลเพื่อพัฒนาเหตุผลเชิงจริยธรรมในขั้นการเคารพตนเองคือข้อใด

• สัมผัสทางกายที่อ่อนโยน

• วัตถุสิ่งของ

• รางวัลที่เป็นสัญลักษณ์

• ความภูมิใจในตนเอง

การพัฒนาบุคคลตามทฤษฎีต้นไม้จริยธรรม สิ่งใดเปรียบเสมือน “หางเสือ”

• แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์

• คุณธรรม ค่านิยม จริยธรรม

• ลักษณะมุ่งอนาคตควบคุมตน

• ความเชื่ออำนาจในตน

โคลเบิร์กแบ่งระดับของจริยธรรมออกเป็นกี่ระดับ และในแต่ละระดับแบ่งออกเป็นกี่ขั้น

• 2 ระดับ 2 ขั้น

• 2 ระดับ 3 ขั้น

• 3 ระดับ 2 ขั้น

• 3 ระดับ 3 ขั้น

ตามหลักประโยชน์นิยม ข้อใดเป็นลักษณะตรงกับคำว่า"คุณค่าในตัว"

• บารมีเรียนจนจบการศึกษาระดับ ป.ตรี เพื่อนำไปใช้สมัครงาน

• นทีภูมิใจหลังจากได้จัดกิจกรรมทำความดีเพื่อสังคม

• ลุลาวางเป้าหมายให้ได้เลื่อนขั้นเป็นหัวหน้างาน

• ไม่มีข้อใดถูก

ข้อใดจัดอยู่ในส่วนของดอกและผลของทฤษฎีต้นไม้จริยธรรม

• แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์

• สติปัญญา

• การดูแลสุขภาพตนเอง

• เหตุผลเชิงจริยธรรม