Prueba diagnostica de Plan lector para grado Cuarto

Después de un punto seguido o punto y aparte la palabra que sigue se escribe con:

• Mayúscula.

• Minúscula.

• Coma.

• Punto.

Lee el siguiente texto y responde:

El Rey de Constantinopla esta constantinoplizado.

Consta que Constanza, no lo pudo desconstantinoplizar

El desconstantinoplizador que desconstantinoplizare al Rey de Constantinopla,

buen desconstantinoplizador será.

¿Qué tipo de texto es?

• Un cuento.

• Un trabalenguas.

• Una adivinanza.

Lee el siguiente texto y contesta:

UN VIAJE

Al fin, la camioneta llegó a la estación. Esperanza y su abuela bajaron sus bultos. Cuando llegaron, el ruido de la ciudad era ensordecedor, grandes autobuses circulaban por las estrechas calles, emitiendo nubes de humo negro. Se escuchaba el bullicio de las bocinas y la gente caminaba de prisa por las aceras. Esperanza caminaba rápido, con la canasta firme sobre la cabeza, tratando de fijar su atención en los puestos preparados para la fiesta en el Parque Central.

¿A dónde llegaron Esperanza y su abuela?

El brócoli es un vegetal nutritivo para nuestro cuerpo. Tiene la forma de un arbolito. Es familia cercana del repollo y la coliflor. El brócoli, al igual que el limón, la mandarina y la naranja, posee altas cantidades de vitamina C. Es barato y lo encontramos con facilidad.

Según el texto, ¿Qué contiene el brócoli?

El conejo Gasparín es muy juguetón. Todas las mañanas se levanta muy temprano y corre por el campo, detrás de su amigo Juan. Mueve graciosamente sus orejas al igual que su cola.

¿Qué hace el conejo Gasparín por las mañanas?

Entre dos palmeras muy divertidas que bailaban con el viento se encontraba la luna. Parecía una niña pequeña, eso sí, tenía unos inmensos anteojos de sol, estaba muy divertida.

¿Qué significa la palabra inmensos en el texto?

Los tíos de Antonio lo llevaron a acampar a un monte cercano. Al llegar allí, vieron una señal de prohibición, que se usa para evitar los incendios. Esa señal de prohibición es

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TODO ES RONDA

Los astros son rondas de niños, jugando la Tierra a espiar... Los trigos son talles de niñas jugando a ondular... a ondular... Los ríos son rondas de niños jugando a encontrarse en el mar... Las olas son rondas de niñas, jugando la Tierra a abrazar...

Gabriela Mistral

El anterior texto es un poema porque

• narra cómo juegan los niños y las niñas.

• los niños y las niñas hablan sobre sus juegos

• habla sobre las rondas usando palabras que riman entre sí

• describe con detalle cómo jugar a las rondas.

Escribe un cuento corto de acuerdo a la imagen que observas, ten en cuenta las partes de un cuento.

Realiza una descripción del animalito que observas, recuerda utilizar la mayor cantidad de adjetivos que puedas.