EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 8°

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7th - 8th Grade

10 Qs

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EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 8°

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Assessment

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Chemistry

7th - 8th Grade

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Luz Rosso

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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  1. 1. La teoría atómica moderna se basa en gran parte en el hecho de que los electrones cambian de nivel alrededor del núclo por medio de la absorción y emisión de energía. En la figura que se presenta a continuación el punto (a) representa una emisión de energía y el punto (b), una absorción de la misma.


En el punto (a) el electrón

A. pasó a un nivel de menor energía.

B. se alejó de la parte externa del átomo.

C. cambió su carga, de negativa a positiva.

D. pasó a un nivel de mayor energía.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

  1. 2. Durante el desarrollo de la teoría atómica, los experimentos con los rayos de descarga permitieron descubrir que la materia está compuesta por partículas con carga eléctrica. Thomson concluyó que los rayos catódicos eran haces de electrones porque al colocar un campo magnético generado por un imán, estos rayos se desviaban de su trayectoria rectilínea hacia el lado positivo del imán.


De las observaciones de Thomson se puede deducir que los rayos presentaban una carga

positiva.

positiva y negativa al mismo tiempo.

negativa.

neutra.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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  1. 3. Según la teoría atómica más reciente, los electrones se organizan alrededor del núcleo en orbitales, que son regiones del espacio donde la probabilidad de hallar un electrón es alta y localizan en niveles de energía. A medida que se encuentren más alejados del núcleo, los electrones tienen más energía. El diagrama de Moeller representa los orbitales que existen en los átomos.


Según lo anterior, es correcto afirmar que

A. los niveles de energía más altos tienen más orbitales.

B. los niveles de energía más bajos tienen más orbitales.

C. todos los orbitales son iguales.

D. todos los niveles de energía tienen la misma cantidad de orbitales.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

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  1. 4. En la tabla periódica las columnas son llamadas grupos e incluyen elementos con propiedades químicas similares, y las filas se llaman períodos e indican el número de niveles de energía del átomo. Observa la siguiente gráfica.


Según esto podemos afirmar que el número de niveles de energía para el elemento es:

7.

8

5

6

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

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  1. 5. La carga eléctrica de dos cuerpos se puede conocer al observar cómo interactúan entre sí. Las figuras I, II y III muestran interacciones entre objetos cargados eléctricamente; las flechas representan fuerzas electromagéticas.


En la figura III el objeto A tiene carga

negativa.

neutra.

positiva.

intermedia.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

  1. 6. Lee y responde.


Recuerda los pasos para la formación de planetas y estrellas y selecciona dos de los primeros eventos necesarios para este tipo de procesos.

A. A partir de una nube de polvo o nebulosa, se forma un disco y se condensa material para formar cuerpos más grandes; el gas comprimido lleva reacciones de fusión para formar elementos pesados.

B. Explota una masa de hidrógeno y helio que se encontraba condensada en una esfera pequeña; se forma un disco de estrellas y planetas, conocidos como galaxias.

C. Las estrellas de tipo “enana amarilla” se convierten en “enana negra” para finalmente extinguirse; las fuerzas entre las partículas de los núcleos atómicos disminuyen.

D. La materia particulada gira rápidamente, formando materiales ligeros, como helio, a partir de materiales pesados, como el hierro; se enfrían las superficies planetarias.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

  1. 7. Hasta inicios del siglo XX se creía que la unidad mínima de la materia era el átomo, sin embargo, se descubrió que efectivamente se pueden dividir en otras partículas, dichas partículas son conocidas cómo:

Protones

Neutrones

Quarks

Electrones

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