ม.2 ออกแบบ หน่วย 4 การคิดเชิงออกแบบ

ข้อใด ไม่เกี่ยวข้อง กับการคิดเชิงออกแบบ

• การเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้ง

• การคิดออกแบบไม่มีกรอบ

• การเรียนรู้ด้วยการลงมือทำ

• การมุ่งเน้นแก้ไขปัญหาด้วยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การออกแบบรถยนต์ตามแนวคิดเชิงออกแบบผู้ออกแบบต้องทำความเข้าใจสิ่งใดอย่างลึกซึ้ง

• ผู้ใช้งาน

• หัวหน้างาน

• พนักงานขาย

• เจ้าของบริษัท

แนวคิดการคิดเชิงออกแบบมาใช้ในทางธุรกิจซึ่งได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง เป็นแนวคิดของใคร

• Charles Babbage

• David Kelly

• Bill Gates

• Steve Jobs

ขั้นตอนแรกของแนวคิดการแก้ปัญหาคือข้อใด

• การกำหนดปัญหา

• การหาแนวทางการแก้ปัญหา

• การเข้าใจปัญหา

• การวิเคราะห์ปัญหา

ข้อใดคือการระดมสมองที่ดีในการทำ

กิจกรรมกลุ่ม

• ไม่กำหนดเวลาในการระดมสมอง

• ให้ทุกคนภายในกลุ่มเสนอความคิดเห็นได้

• ตัดความคิดเห็นที่ไม่ดีออกทันทีเมื่อมีผู้เสนอความคิดเห็นที่หัวหน้ากลุ่มคิดว่าใช้ไม่ได้

• หัวหน้ากลุ่มเป็นผู้ที่เลือกความคิดเห็นที่ดีที่สุด

ต้นแบบที่สร้างขึ้นจะต้องผ่านกระบวนการในข้อใด จึงจะถือว่าผลิตภัณฑ์หรือบริการที่สร้างขึ้นสามารถ ตอบโจทย์ปัญหาและความต้องการตามที่ตั้งใจไว้ได้

• ประเมินราคาผลิตภัณฑ์หรือบริการที่สูงขึ้นเพื่อผลประโยชน์ทางการค้า

• วิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการสร้างผลิตภัณฑ์และบริการ

• ออกแบบผลิตภัณฑ์และบริการโดยคำนึงการตลาดเป็นสำคัญ

• การประเมินประสิทธิภาพในความสามารถของผลิตภัณฑ์หรือบริการ

การแก้ปัญหาและสร้างสรรค์นวัตกรรมที่ดีเริ่มจากขั้นตอนใด

• ค้นคว้าวิจัยต่าง ๆ ที่เคยพัฒนาผ่านมา

• สืบค้นข้อมูลต่าง ๆ จากอินเทอร์เน็ต

• สร้างแบบสำรวจความต้องการของประชากรจำนวน 10 คน

• การสัมภาษณ์ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ

การออกแบบวิธีการผลิตที่มีคุณภาพโดยใช้เทคโนโลยีในการผลิตให้เร็วขึ้นและมีคุณภาพดีเป็นการนำความคิดเชิงออกแบบไปพัฒนาอะไร

• การคิดเชิงออกแบบของผลิตภัณฑ์

• การคิดเชิงออกแบบของบริการ

• การคิดเชิงออกแบบของกระบวนการ

• การคิดเชิงออกแบบของผลลัพธ์

การกำหนดปัญหาของโครงการพระราชดำริฝนหลวง คือข้อใด

• การเพิ่มปริมาณน้ำบาดาล

• การขาดแคลนน้ำเพื่อการบริโภค และ การทำการเกษตร

• การตัดต้นไม้ในป่าไม้

• การลดมลพิษในอากาศ

ข้อใดคือการเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้งของโครงการพระราชดำริ

• การลงพื้นที่พบประชาชน

• การสัมภาษณ์ผู้ว่าราชการจังหวัด

• การศึกษาข้อมูลสถิติของหน่วยงานต่าง ๆ

• การอ่านรายงานปัญหาของจังหวัดต่าง ๆ