Ejercicio Técnica 136, Español III, Aprende en casa

Lee con atención el siguiente texto.

Bicicleta urbana: por un medio de transporte digno y seguro

Casi todos saben usar una bicicleta, y los que no sabemos podemos aprender fácilmente. La bicicleta es un medio de transporte de corto/mediano alcance que en muchas situaciones puede resultar más efectivo que un automóvil. Es una alternativa al uso del coche, que es uno de los grandes responsables del calentamiento global: no olvidemos que la quema de combustibles representa 37% de la emisión total del bióxido de carbono a la atmósfera.

En otros países, se han hecho inmensos esfuerzos por incorporar la bicicleta al entorno urbano. ¿Sabía usted, por ejemplo, que en Dinamarca existe casi igual número de bicicletas que de personas? En este mismo país, a pesar de sus condiciones climáticas extremas, cada persona recorre en promedio 958 kilómetros en bicicleta por año.

¿Por qué es tan popular la bicicleta como medio de transporte? Es económica, pues no requiere gasolina; es limpia: un ciclista emite mucho menos CO2 e hidrocarbonos que un automóvil. Eso significa un ambiente y un aire más limpio para todos.

A muchas personas en Xalapa les gustaría transportarse en bicicleta, pero no lo hacen debido a la falta de seguridad vial. El reglamento de Tránsito Municipal marca en su artículo 74 que los conductores de los vehículos de motor deberán respetar el derecho que tienen los ciclistas y motociclistas para usar un carril de tránsito. Lamentablemente eso no pasa, l espacio que se brinda al usuario de la bicicleta es mínimo y sólo cuenta con el beneficio de un artículo desconocido para la mayoría de los ciudadanos.

Es importante que (en las ciudades) no sólo se brinde a los vehículos automotores espacios para transitar, sino también (…) a la bicicleta. Necesitamos ciclopistas, estacionamientos para las bicis y campañas para promover su uso. Entre todos se puede trabajar hoy para que en un futuro cercano la bicicleta sea vista como medio de transporte digno y seguro.

Raúl Reynoso, “Bicicleta urbana: por un medio de transporte digno y seguro”, en Páginas verdes,

Disponible en http://www.paginasverdesxalapa.com/pdf/bicicleturbana_raulreynoso.pdf

(Consulta: 19 de marzo de 2013) (Adaptación).

CONTESTA

¿Qué nombre recibe el texto que acabas de leer?

• a) Reseña.

• b) Noticia.

• c) Prólogo.

• d) Ensayo.

Lee con atención el siguiente texto:

Bicicleta urbana: por un medio de transporte digno y seguro

Casi todos saben usar una bicicleta, y los que no sabemos podemos aprender fácilmente. La bicicleta es un medio de transporte de corto/mediano alcance que en muchas situaciones puede resultar más efectivo que un automóvil. Es una alternativa al uso del coche, que es uno de los grandes responsables del calentamiento global: no olvidemos que la quema de combustibles representa 37% de la emisión total del bióxido de carbono a la atmósfera.

En otros países, se han hecho inmensos esfuerzos por incorporar la bicicleta al entorno urbano. ¿Sabía usted, por ejemplo, que en Dinamarca existe casi igual número de bicicletas que de personas? En este mismo país, a pesar de sus condiciones climáticas extremas, cada persona recorre en promedio 958 kilómetros en bicicleta por año.

¿Por qué es tan popular la bicicleta como medio de transporte? Es económica, pues no requiere gasolina; es limpia: un ciclista emite mucho menos CO2 e hidrocarbonos que un automóvil. Eso significa un ambiente y un aire más limpio para todos.

A muchas personas en Xalapa les gustaría transportarse en bicicleta, pero no lo hacen debido a la falta de seguridad vial. El reglamento de Tránsito Municipal marca en su artículo 74 que los conductores de los vehículos de motor deberán respetar el derecho que tienen los ciclistas y motociclistas para usar un carril de tránsito. Lamentablemente eso no pasa, l espacio que se brinda al usuario de la bicicleta es mínimo y sólo cuenta con el beneficio de un artículo desconocido para la mayoría de los ciudadanos.

Es importante que (en las ciudades) no sólo se brinde a los vehículos automotores espacios para transitar, sino también (…) a la bicicleta. Necesitamos ciclopistas, estacionamientos para las bicis y campañas para promover su uso. Entre todos se puede trabajar hoy para que en un futuro cercano la bicicleta sea vista como medio de transporte digno y seguro.

Raúl Reynoso, “Bicicleta urbana: por un medio de transporte digno y seguro”, en Páginas verdes,

Disponible en http://www.paginasverdesxalapa.com/pdf/bicicleturbana_raulreynoso.pdf

(Consulta: 19 de marzo de 2013) (Adaptación).

CONTESTA

¿Cuál es la postura del autor?

• a) Está en desacuerdo del uso de la bicicleta

• b) Está de acuerdo con el uso de la bicicleta

• c) Es indiferente al tema

• d) No le interesa

Es una manera de expresar una idea en términos de otra que tenga una semejanza con la primera real o imaginaria, es lo opuesto al lenguaje literal.

• a) Lenguaje figurado

• b) Lenguaje metafórico

• c) Lenguaje romántico

• d) Lenguaje imaginativo

4. movimiento literario nacido en el siglo XIX, presenta como principales características: la descripción del medio social, la racionalidad y la lógica, la observación detallada y la verosimilitud en el lenguaje, y en las acciones:

• a) Realismo

• b) Vanguardismo

• c) Modernismo

• d) Dadaísmo

El argumento es un recurso para…

• a) Expresar de forma cotidiana de hablar en cualquier entorno.

• b) Realizar una declaración o exposición que se da a una persona sin querer agredirla.

• c) Intentar convencer, o persuadir a las personas, a través del conocimiento evidente.

• d) Presentar un caso o hecho sucedido en otro tiempo.

¿Qué es un slogan?

• a) Artículo o noticia sobre un asunto de actualidad, que se comenta amplia y detalladamente.

• b) es un relato de una historia contemporánea

• c) Es una composición poética.

• d) Es una expresión breve y fácil de recordar, que se utiliza en publicidad comercial.

Consiste en una forma de lenguaje que busca transmitir una emoción intensa.

• a) Lenguaje figurado

• b) Retórica exclamativa

• c) Lenguaje romántico

• d) Metáfora

Es una figura retórica que consiste en la unión de dos ideas que aparentemente, en un principio parecen imposibles de concordar. Su función es invitar a la reflexión.

• a) Antítesis

• b) Metáfora

• c) Paradoja

• d) Exclamación

El medio ambiente

Jaime Sevilla López

El lugar en el que nos desenvolvemos, realizamos nuestras tareas, lo mismo que utilizamos para ir de recreación; es lo mismo que otros seres humanos y otras especies utilizan para vivir. Es lo que conocemos como medio ambiente; aquí nos relacionamos con todo lo que nos rodea, la mayoría de las veces no nos ponemos a pensar, sin embargo, el árbol que vemos en la banqueta o en un jardín o las plantas que usamos de ornato, tienen una función vital para su subsistencia y que resulta de igual manera vital para nosotros; una planta toma del aire el bióxido de carbono, absorbe el carbono que necesita para vivir y libera el oxígeno del cual depende nuestra existencia. Esta simbiosis que existe entre muchos seres vivos, humanos, animales, plantas, etc. tienen un delicado equilibrio. Cuando el ser humano apareció en el planeta, sus requerimientos eran muy pocos, bastaba con seguir lo que necesitaba para vivir, tener un lugar donde resguardarse, alimento para sí y su clan y algo con que cubrirse de las inclemencias. Nuestra forma de vida actual, el uso de la tecnología y el consumismo nos ha llevado a romper ese equilibrio vital, no es tarde, pero de seguir así, nuestro futuro como especie y el de muchas otras pueden estar amenazados. Los líderes mundiales parecen no ponerse de acuerdo y no dar la importancia que nuestro medio ambiente requiere, las acciones para frenar algunos daños que hemos ocasionado al planeta avanzan muy lento y el deterioro de nuestro hogar cada vez es más acelerado. Hoy es tiempo de empezar a cuidar el planeta, hogar de millones de especies que conformamos toda una biodiversidad y que necesitamos vivir en ese equilibrio que garantice el futuro de nuevas generaciones.

El profesor pidió a sus alumnos que después de leer el texto que les había escrito y después de leer algunos artículos y ver algunos audiovisuales sobre el tema, escribieran ideas y opiniones acerca del mismo. Ante la existencia de muchas opiniones y otro tanto de cuestionamientos realizó un debate entre los alumnos.

CONTESTA

¿Quién es el más adecuado para ser moderador del debate?

• a) El que esté a favor de salvar el planeta.

• b) El profesor.

• c) El que no hizo la tarea.

• d) El alumno con mayor cantidad de ideas o puntos de vista

Lee con atención el siguiente texto:

El medio ambiente

Jaime Sevilla López

El lugar en el que nos desenvolvemos, realizamos nuestras tareas, lo mismo que utilizamos para ir de recreación; es lo mismo que otros seres humanos y otras especies utilizan para vivir. Es lo que conocemos como medio ambiente; aquí nos relacionamos con todo lo que nos rodea, la mayoría de las veces no nos ponemos a pensar, sin embargo, el árbol que vemos en la banqueta o en un jardín o las plantas que usamos de ornato, tienen una función vital para su subsistencia y que resulta de igual manera vital para nosotros; una planta toma del aire el bióxido de carbono, absorbe el carbono que necesita para vivir y libera el oxígeno del cual depende nuestra existencia. Esta simbiosis que existe entre muchos seres vivos, humanos, animales, plantas, etc. tienen un delicado equilibrio. Cuando el ser humano apareció en el planeta, sus requerimientos eran muy pocos, bastaba con seguir lo que necesitaba para vivir, tener un lugar donde resguardarse, alimento para sí y su clan y algo con que cubrirse de las inclemencias. Nuestra forma de vida actual, el uso de la tecnología y el consumismo nos ha llevado a romper ese equilibrio vital, no es tarde, pero de seguir así, nuestro futuro como especie y el de muchas otras pueden estar amenazados. Los líderes mundiales parecen no ponerse de acuerdo y no dar la importancia que nuestro medio ambiente requiere, las acciones para frenar algunos daños que hemos ocasionado al planeta avanzan muy lento y el deterioro de nuestro hogar cada vez es más acelerado. Hoy es tiempo de empezar a cuidar el planeta, hogar de millones de especies que conformamos toda una biodiversidad y que necesitamos vivir en ese equilibrio que garantice el futuro de nuevas generaciones.

El profesor pidió a sus alumnos que después de leer el texto que les había escrito y después de leer algunos artículos y ver algunos audiovisuales sobre el tema, escribieran ideas y opiniones acerca del mismo. Ante la existencia de muchas opiniones y otro tanto de cuestionamientos realizó un debate entre los alumnos.

CONTESTA

¿Cuál es la mejor secuencia para llevar el debate?

• a) El medio ambiente generador de vida -consecuencias de la contaminación -biodiversidad –conclusiones.

• b) El medio ambiente y la contaminación –ecosistemas –consecuencias –conclusiones.

• c) Contaminación del medio ambiente –biodiversidad –consecuencias de la contaminación –conclusiones.

• d) ¿Qué es el medio ambiente? –biodiversidad -contaminación -consecuencias –conclusiones.