Diagnósticos a partir de avances y competencias

La meta de todo proyecto consta de:

• Un objetivo final

• Habilidad de pensamiento crítico, saberes y aplicación en comunidad

• Una guia para resolver acciones tipo 1, tipo 2 y tipo 3

• Salidas a la comunidad para desarrollar actividades conjuntas.

Los ejes que conforman PIIC son:

• Expresarte

• Cientifico Tecnológico

• Competencias y ciudadanías

• Comunicación y Sociedad

¿Los proyectos en el ambiente PIIC finalizan cuando se termina el año escolar?

• Si, finaliza cuando entrego un descriptor indicando todos mis aprendizajes.

• No, finalizan cuando el proyecto está en ejecución

• Si, finaliza cuando hago la guia de las acciones tipo 1, tipo 2 y tipo 3

• No, finaliza cuando el proyecto no tiene una solución

Una habilidad de pensamiento es:

• Una palabra bonita que tiene la meta de aprendizaje

• Un verbo que aglutina una cantidad de capacidades que he desarrollado

• Una frase que tiene que ver con mi proyecto

• Un indicador que me dice si estoy desarrollando bien o no mis habilidades y competencias.

Mi avance de aprendizaje está mediado por:

• Unas guias que debo resolver en el año

• Mis intervenciones que hago en el aula de clases.

• Las habilidades y los saberes que demuestre en el proyecto

• Las acciones tipo 1, tipo 2 y tipo 3 que resuelve