ST 2 Pembelajaran 1

ST 2 Pembelajaran 1

3rd Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Subtema 6 Energi dan Perubahannya Subtema 1 Pembelajaran 3

Subtema 6 Energi dan Perubahannya Subtema 1 Pembelajaran 3

3rd Grade

10 Qs

KUIZ RAMALAN & DSO

KUIZ RAMALAN & DSO

3rd - 6th Grade

10 Qs

TIE 3 (YEAR 3)

TIE 3 (YEAR 3)

3rd Grade

12 Qs

MATEMATIK ( TOLAK )

MATEMATIK ( TOLAK )

2nd - 3rd Grade

10 Qs

Sains Tahun 6 Unit 10 Gerhana

Sains Tahun 6 Unit 10 Gerhana

1st - 3rd Grade

10 Qs

SAINS TAHUN 1 - PENYERAPAN

SAINS TAHUN 1 - PENYERAPAN

1st - 3rd Grade

14 Qs

sains tahun 3 pengganti kertas litmus

sains tahun 3 pengganti kertas litmus

3rd Grade

11 Qs

Penyerapan

Penyerapan

1st - 3rd Grade

10 Qs

ST 2 Pembelajaran 1

ST 2 Pembelajaran 1

Assessment

Quiz

Mathematics, Science, Performing Arts

3rd Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Tiok Wijanarko

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Energi tidak bisa diciptakan tetapi ... .

bisa dimusnahkan

bisa dihilangkan

bisa diubah bentuk lain

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image

Perubahan energi yang terjadi pada gambar tersebut adalah ... .

listrik menjadi bunyi

listrik menjadi panas

listrik menjadi gerak

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Edo, Lani, dan Siti melakukan percobaan perubahan energi. Mereka saling bekerjasama menyiapkan lilin, korek api, selembar kertas HVS, gunting, lidi, dan pensil. Setelah menyiapkan alat dan bahan, Edo dan Lani menggunting kertas yang telah disediakan menjadi spiral, lalu Edo menyalakan lilin. Kertas tersebut kemudian di ikat menggunakan benang yang dikaitkan pada sebuah lidi. Kertas tersebut diletakkan di atas api lilin. Setelah kertas menjadi panas, perlahan-lahan kertas tersebut beputar. Siti kkemudian mencatat hasil pengamatan.

Kegiatan yang dilakukan ketiga anak tersebut adalah ... .

Edo, Siti, dan Lani menyiapkan alat dan bahan berupa kertas, penggaris, pensil, dan pewarna

Edo, Siti, dan Lani melakukan percobaan perubahan energi panas menjadi gerak

Edo, Siti, dan Lani menggunting kertas menjadi lingkaran

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Santi belajar dari pukul 19.00 WIB dan selesai pukul 21.00 WIB. Lama Santi belajar adalah ... .

2 jam

1,5 jam

1 jam

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagas setiap hari minggu selalu berlatih sepak bola. Ia berlatih sepak bola dari pukul 07.00 sampai pukul 08.30. Lama waktu yang dibutuhkan Bagas untuk berlatih sepak bola adalah ... .

1 jam

1,5 jam

2 jam

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Hari ini Siti membantu ibunya membungkus kue pesanan ibu Ani. Siti mulai membungkus pukul 14.30 WIB. Tepat pukul 16.00 WIB Siti telah selesai membungkus semua kue pesanan ibu Ani. Berdasarkan teks cerita tersebut, berapa waktu yang dibutuhkan Siti untuk membungkus kue-keu tersebut....

1 jam 30 menit

2 jam

1 jam

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image

Urutan gerak kuat lemah kaki tarian yang benar adalah ... .

(4), (3), (2), (1)

(4), (2), (1), (3)

(4), (3), (1), (2)

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Gerak tarian yang menggambarkan sifat sopan, halus, dan lemah lembut termasuk gerak

gerakan gemulai

gerakan lemah

gerakan lembut

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Tari gerakan kuat lemah kaki menggunakan iringan lagu O Ina Ni Keke, karena lagu tersebut memiliki tempo yang tepat untuk gerakan tari. Hal ini dikarenakan lagu O Ina Ni Keke memiliki tempo ... .

cepat

sedang

lambat