PRODUÇÃO DO ESPAÇO RURAL

Quiz
•
Geography
•
1st Grade - University
•
Hard
Diego Sucesso
Used 206+ times
FREE Resource
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(UFJF)Leia o fragmento de texto a seguir:A produção avícola é hoje ainda mais semelhante a uma operação fabril. [...] Algumas das grandes empresas de alimentos, como a Ralston Purina, a Cargill e a Allied Mills, são responsáveis por gigantescas instalações aviárias que processam dezenas de milhares de galinhas por dia. Como na organização fabril, as chaves dessa produção são a procriação especial, alimentação intensiva enriquecida, estímulos químicos (hormônios) e o controle de doenças. [...] O alimento passa na frente das galinhas imóveis, numa correia transportadora, enquanto ovos e excrementos são removidos em outras correias. A iluminação artificial supera o ciclo diário natural e mantém as galinhas em postura constante.
IANNI, Otavio. A era do globalismo. São Paulo: Civilização brasileira, 1996. p.47-8.O exemplo apresentado por Ianni refere-se ao desenvolvimento de uma agropecuária de forma intensiva.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os itens responsáveis por essa classificação.
Capitalização e produtividade da área.
Mercado consumidor e produção total.
Predominância do fator trabalho e terra.
Regime de propriedade vigente e trabalho.
Utilização abundante de terras e energia.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
O desgaste acelerado sempre existirá se o agricultor não tiver o devido cuidado de combater as causas, relacionadas a vários processos, tais como: empobrecimento químico e lixiviação provocados pelo esgotamento causado pelas colheitas e pela lavagem vertical de nutrientes da água que se infiltra no solo, bem como pela retirada de elementos nutritivos com as colheitas. Os nutrientes retirados, quando não repostos, são comumente substituídos por elementos tóxicos, como, por exemplo, o alumínio.
LEPSCH, I. Formação e conservação dos solos. São Paulo: Oficina de Textos, 2002 (adaptado).
COMPARTILHE
A dinâmica ambiental exemplificada no texto gera a seguinte consequência para o solo agricultável:
Elevação da acidez.
Ampliação da salinidade.
Formação de voçorocas.
Remoção da camada superior.
Intensificação do escoamento superficial.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(UNEB) Bilhões de pessoas devem a vida a uma única descoberta, feita há um seculo. Em 1909, o químico alemão Franz Haber da Universidade de Karlsruhe, mostrou como transtormar o gás nitrogênio abundante, e não reagente, na atmosfera, porém inacessivel para a maioria dos organismos em amônia, o ingrediente ativo em adubos sintéticos. Vinte anos depois, quando outro cientista alemão, Carl Bosch desenvolveu um meio para aplicar a ideia de Haber em escala industrial, a capacidade mundial de produzir alimentos disparou. Nas décadas seguintes, novas fábricas converteram tonelada após tonelada de amônia emfertilizante e hoje se considera a solução Haber-Bosch uma das maiores dadivas da história da saúde pública.
Com base na análise do texto e nos conhecimentos sobre o uso de fertilizantes na agricultura e suas implicações, marque V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas.
( ) Um dos pilares da Revolução Verde é a utilização dos adubos quimicos
( ) O aumento da produtividade agricola eliminou a fome endèmica na Africa e no Sudeste Asiático.
( ) O uso excessivo do nitrogênio tem contribuido para o aparecimento de zonas mortas, antes confinadas à América do Norte e a Europa, em outras regiões do planeta.
( ) A utilização do nitrogênio em larga escala é aconselhável porque, quando as aguaspluvials, carregadas de fertilizantes, chegam aos oceanos, ocorre o florescimento de plantas microscópicas, consumidoras de pouco oxigênio
( ) O aumento da biodiversidade é uma das consequências do uso do nitrogênio, principalmente nos ecossistemas costeiros.
A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, e a
F, V, F, V, V
F, V, V, F, V
V, F, V, E, E
F, F, V, F, V
V, F, F, V, F
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Na charge faz-se referência a uma modificação produtiva ocorrida na agricultura. Uma contradição presente no espaço rural brasileiro derivada dessa modificação produtiva está presente em:
Expansão das terras agricultáveis, com manutenção de desigualdades sociais.
Modernização técnica do território, com redução do nível de emprego formal.
Valorização de atividades de subsistência, com redução da produtividade da terra.
Desenvolvimento de núcleos policultores, com ampliação da concentração fundiária.
Melhora da qualidade dos produtos, com retração na exportação de produtos primários.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(UFJF) Observe o mapa a seguir:
O aumento das áreas que cultivam produtos orgânicos deve-se ao crescimento da demanda por esses produtos em todo o mundo.
Os fatores mais importantes para o crescimento dessa demanda referem-se à:
inversão de capital urbano-industrial no meio rural e à facilidade de transporte marítimo.
contaminação dos mananciais, às diversas formasde erosão e ao custo da mão de obra.
destruição dos cultivos tradicionais pelas catástrofes naturais e ao crescimento populacional.
escassez de produtos agrícolas durante a entres- safra e elevados custos da cesta básica..
segurança alimentar, às preocupações ambientais e ao melhor sabor dos alimentos
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(UNEAL) A pecuária em que o rebanho é criado obedecendo a métodos modernos que permitem uma seleção do gado para o corte, reprodução ou leite, utilizando pasto plantado e rações suplementares, é denominada:
Pecuária Intensiva.
Pecuária Extensiva.
Pecuária Nômade.
Pecuária Ultra-extensiva.
Pecuária de espaços semi-áridos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
No Estado de São Paulo, a mecanização da colheita da cana-de-açúcar tem sido induzida também pela legislação ambiental, que proíbe a realização de queimadas em áreas próximas aos centros urbanos. Na região de Ribeirão Preto, principal polo sucroalcooleiro do país, a mecanização da colheita já é realizada em 516 mil dos 1,3 milhão de hectares cultivados com cana-de-açúcar.
BALSADI, O. et al. Transformações Tecnológicas e a força de trabalho na agricultura brasileira no período de 1990-2000. Revista de economia agrícola. V. 49 (1), 2002.
O texto aborda duas questões, uma ambiental e outra socioeconômica, que integram o processo de modernização da produção canavieira.
Em torno da associação entre elas, uma mudança decorrente desse processo é a
perda de nutrientes do solo devido à utilização constante de máquinas.
eficiência e racionalidade no plantio com maior produtividade na colheita.
ampliação da oferta de empregos nesse tipo de ambiente produtivo.
menor compactação do solo pelo uso de maquinário agrícola de porte.
poluição do ar pelo consumo de combustíveis fósseis pelas máquinas.
Create a free account and access millions of resources
Similar Resources on Wayground
11 questions
2º Série Industrialização no espaço geográfico mundial.

Quiz
•
2nd Grade
12 questions
Revisão de Prova - 7° Ano - Geografia

Quiz
•
7th Grade
10 questions
Dinâmica Climática

Quiz
•
2nd Grade
15 questions
QUIZE -1- EEPE

Quiz
•
University
15 questions
Pesca

Quiz
•
8th Grade
10 questions
Geografia 8° Ano - População

Quiz
•
8th Grade
17 questions
Obstáculos ao desenvolvimento

Quiz
•
9th Grade
16 questions
4. Radiação Solar

Quiz
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
55 questions
CHS Student Handbook 25-26

Quiz
•
9th Grade
10 questions
Afterschool Activities & Sports

Quiz
•
6th - 8th Grade
15 questions
PRIDE

Quiz
•
6th - 8th Grade
15 questions
Cool Tool:Chromebook

Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Bullying

Quiz
•
7th Grade
18 questions
7SS - 30a - Budgeting

Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Geography
27 questions
Geo #2 Regions

Quiz
•
8th Grade
12 questions
Continents and the Oceans

Quiz
•
6th Grade
25 questions
SS8G1

Quiz
•
8th Grade
14 questions
Oceans and Continents

Quiz
•
7th Grade
14 questions
5 Themes of Geography

Quiz
•
6th Grade
20 questions
Oceans and Continents Quiz

Quiz
•
9th Grade
20 questions
Continents and Oceans

Quiz
•
6th Grade
20 questions
Continents and Oceans Review

Quiz
•
3rd Grade