EXP5U7

Identifica el verbo en la oración propuesta y marca las características que este presenta.

Mirabas por la ventana.

• 3.^a persona, plural, presente.

• 1.^a persona, singular, futuro.

• 2.^a persona, plural, pasado.

• 2.^a persona, singular, pasado

Selecciona y marca las palabras que completan el texto propuesto.

Los verbos están formados por una … que expresa su significado y un conjunto de morfemas flexivos que establecen concordancia de … y … y expresan las nociones de modo, … y aspecto

• base - número - género - tiempo

• raíz - número - persona - tiempo

• raíz - género - número - persona

• persona - número - base - tiempo

Identifica y marca el adverbio que completa adecuadamente la siguiente oración:

Nos confinaron seis meses, … tuvieron que extender la cuarentena.

• solo

• incluso

• demasiado

• casi

Identifica y completa, en orden, los adverbios adecuados para cada verbo.

comer … / hablar … / pisar … / jugar …

• limpio / firme / bajo / sano

• firme / sano / limpio / bajo

• sano / bajo / limpio / firme

• sano / bajo / firme / limpio

Identifica y marca las palabras escritas de manera incorrecta.

igiene – hilaridad – gorgeo – crujir – genjibre - jerga

• igiene – gorgeo - genjibre

• hilaridad – crujir - jerga

• igiene - crujir - genjibre

• gorgeo – genjibre - jerga

Selecciona y marca la oración escrita de manera correcta.

• He comido una parigüela y me ha dejado grogui.

• Cuando suena la viuela el chiguagua comienza a bailar.

• El espionaje y el chantaje abundan hoy en día.

• Hay que tener corage para hacerse un tatuage sin lanzar un quejido.

Identifica y marca la regla de uso de comillas aplicada en la oración propuesta.

Sergio “Kun” Agüero marcó el primero gol del partido.

• Para marcar el carácter especial de una palabra.

• En expresiones impropias o vulgares.

• En la reproducción de citas textuales.

• En apodos que se intercalan entre un nombre y un apellido.

Identifica y marca la regla de uso de comillas que se ha aplicado en este caso:

Las vacunas de la empresa china inoculadas a los altos funcionarios fueron “de cortesía”.

• Para comentar el uso de una palabra.

• En palabras usadas irónicamente o con sentido especial.

• En expresiones denominativas.

• En citas textuales.

Identifica y marca las clases de conectores destacados en la oración propuesta.

Estamos en aislamiento, o sea, no debemos salir para nada, no obstante, tengo que salir a trabajar.

• Aditivo - adversativo

• Adversativo - concesivo

• explicativo - adversativo

• explicativo - rectificativo

Analiza la oración y complétalo con los conectores más adecuados.

La vacuna contra el covid ya llegó, …, está llegando poco a poco, …, debemos continuar cuidándonos.

• mejor dicho - sin embargo

• en realidad - en cambio

• es decir - más bien

• en realidad - aun así