TEDQIQAT-MET-M-1

TEDQIQAT-MET-M-1

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

KOLL-DÖV.MAL-MÜƏS.TƏŞK-QRUP:2010

KOLL-DÖV.MAL-MÜƏS.TƏŞK-QRUP:2010

University

10 Qs

1. Yapon modelinin mənfi cəhəti: 1.səmərəli investisiyalar ü

1. Yapon modelinin mənfi cəhəti: 1.səmərəli investisiyalar ü

University

10 Qs

ADİU-EHALİ STAT-TEKRAR İST-MİQRAS-450-452

ADİU-EHALİ STAT-TEKRAR İST-MİQRAS-450-452

University

10 Qs

KOLL-KEND-TES- MEHSULLAR-ƏSAS KAPİTAL-QRUP:2019

KOLL-KEND-TES- MEHSULLAR-ƏSAS KAPİTAL-QRUP:2019

University

10 Qs

SOS STAT-KOL-III

SOS STAT-KOL-III

University

10 Qs

Akademik kommunikasiya.Akad. nitqin növləri:monol,dioloj, nitq

Akademik kommunikasiya.Akad. nitqin növləri:monol,dioloj, nitq

University

10 Qs

işgüzar və akademik kommunikasıya” fənninin predmeti və rolu

işgüzar və akademik kommunikasıya” fənninin predmeti və rolu

University

10 Qs

III-KOL-BBU-Q:419A-819A-M:13(X)-19(XİF)

III-KOL-BBU-Q:419A-819A-M:13(X)-19(XİF)

University

10 Qs

TEDQIQAT-MET-M-1

TEDQIQAT-MET-M-1

Assessment

Quiz

Special Education

University

Hard

Created by

Ali Aliyev

Used 8+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

Verilən variantlardan düzgün olanını seçin:

elmi-tədqiqat fəaliyyəti yeni biliklərin əldə edilməsinə və onların praktiki tətbiqinıə istiqamətlənən fəaliyyətdir

elmi tədqiqatda elmi istiqamət, problemlər və mövzular fərqləndirilir

elmi dərketmə prosesində yeri və roluna görə empirik və nəzəri tədqiqat metodları fərqləndirilir

bunların hamısı

fəlsəfə lüğətində tədqiqata ”yeni elmi bilikləri hasil edən idrak (dərketmə) fəaliyyətinin bir növü” kimi tərif verilir

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

Sosioloji lüğətdə tədqiqat:

ayrı-ayrılıqda götürlmüş ünsürlərdə olan yeni xüsusiyyətlərin əldə edilməsinə istiqamətlənmiş fəaliyyət növüdür

obyektin nəzəri və praktiki baxımdan əhəmiyyətli olan cəhəti, xüsusiyyəti yaxud tərəfidir

öyrənilən problemli vəziyyəti yaradan və tədqiqatçıdan asılı olmayaraq mövcud olan hadisədir

daxilidən təqib etmə”, yəni öyrənilən obyektin daxili mahiyyətini dərk etməyi, onun xarici amillərlə qarşılıqlı əlqələrini öyrənməkdir

yeni biliklərin, informasiyanın və s. əldə edilməsinə istiqamətlənən sistem­ləşdirilmiş dərketmə (idrak) fəaliyyətinin növü kimi müəyyən edilir

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

Elmin metodologiyası-bu:

elmi nəzəriyyədir

metodlar sistemi və tədqiqat prosedurudur

metodların təsiri və əlaqəsizliyinin məcmusudur

abstrak düşüncə tərzidir

elmi fəaliyyətin metodlarının və prosedurlarının məcmusudur

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

Problemin ortaya çıxmasının başlıca mənbəyi:

sintez və təhlilin ziddiyətidir

nəzəriyyə ilə fakt arasındakı ziddiyyətdir

nəzəriyyə ilə metodların nisbətidir

prosedur və üsulların ziddiyətidir

faktların və izahedici metodların uyğunsuzluğudur

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

Verilənlərdən hansı elmi tədqiqatın metodologiyasında dərketmənin səviyyələridir?

nəzəri, metodoloji

nəzəri, empirik

empirik, statistik

empirik, metodoloji

nəzəri, abstrak

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

Öyrənilən obyektin məzmunundan, mahiyyətindən asılı olaraq fərqləndirilir:

artibutiv və keyfiyyət metodları

kəmiyyət və keyfiyyət metodları

keyfiyyət və abstraklaşdırma metodları

abstraklaşdırma və sistemləşdirmə metodları

ümumielmi və xüsusi meodlar

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 sec • 1 pt

Fəaliyyət sferasından və tətbiq dairəsindən asılı olaraq fərqləndirilir:

kəmiyyət və keyfiyyət metodları

ümumielmi və xüsusi metodlar

atributiv və abstraklaşdırma metodları

xüsusi və sistem metodlar

ümumielmi və keyfiyyət metodlar

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?