UD5. M9.Apoyo a la comunicación - Intervención y seguimiento

¿Qué disciplina que engloba el estudio, la prevención, la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento de las patologí­as del lenguaje?

• Semántica.

• Psicologí­a del lenguaje.

• Logopedia.

• Filologí­a.

¿Qué profesional interviene en el tratamiento de patologí­as tales como la sordera y las deficiencias auditivas en general, la deficiencia mental, la parálisis cerebral, el autismo, etc.?

• El oftalmólogo.

• El psicopedagogo.

• El terapeuta global.

• El logopeda.

¿Cuál es la primera etapa en la implementación de un SAAC?

• La de elección del SAAC.

• La de análisis.

• La de diagnóstico.

• La de implementación.

¿Cuál es la última etapa en la implementación de un SAAC?

• La de finalización.

• La de implementación.

• La de evaluación.

• La de seguimiento.

¿En cuál de las etapas en la implementación de un SAAC se toma la decisión sobre el sistema de comunicación que se va a implantar y se establecen las condiciones para su aplicación?

• En la última etapa.

• En la etapa de análisis.

• En la etapa de diagnóstico.

• En la etapa de implementación.

¿Cuál es la primera fase en el plan de adiestramiento básico para personas que usen un SAAC con sistema gráfico?

• La enseñanza-aprendizaje de los signos básicos.

• La familiarización con el soporte de comunicación.

• El conocimiento de un vocabulario extenso.

• Conocer la sintaxis del sistema.

¿Cómo se denominan los signos que se utilizan para informar a la persona de las actividades que se van a llevar a cabo a continuación?

• Signos de continuidad.

• Signos de advertencia.

• Signos de señal.

• Signos de información.

¿Qué utilidad tienen los signos de comando?

• Regular la conducta y delimitar el inicio y el final de las acciones.

• Matizar el significado de otro signo.

• Enfatizar determinados conceptos.

• La misma que los signos de puntuación en el lenguaje escrito.

¿Con qué nombre se conoce la estrategia dirigida a la utilización de los signos basada en la sobreinterpretación de los sonidos, movimientos o acciones de la persona usuaria, tomándolos como signos?

• Observar-esperar-reaccionar.

• Observar-interpretar-comprender.

• Interpretación adicional.

• Interpretación significativa.

¿En qué consiste la estrategia de reaccionar a la conducta habitual?

• En responder siempre a cualquier demanda de la otra persona.

• En transformar una acción cualquiera en una actividad comunicativa.

• En valorar las conductas más habituales.

• En inducir la modificación de determinadas conductas.