aprendizajes cívica

LAS LENGUAS INDÍGENAS QUE SE HABLAN EN NUESTRO PAÍS, TIENEN SU ORIGEN EN SOCIEDADES:

• PREHISPÁNICAS.

• ESPAÑOLAS.

• NEGRAS.

EN NUESTRO PAÍS EXISTEN MUCHAS LENGUAS INDÍGENAS, COMO NUESTRO LEGADO, POR ESTO DEBEN:

• DISCRIMINADAS.

• DESAPARECERLAS.

• RESPETARLAS Y PROMOVER SU APRENDIZAJE.

SI LAS PERSONAS PUEDEN TOMAR DIFERENTES FORMAS DE SOLUCIONAR UNA SITUACIÓN, SE PUEDE CREAR UN:

• FIESTA PARA LOS ALUMNOS.

• CONFLICTO DE IDEAS.

• UN ESTUDIO EN TODO EL PAÍS.

UN CONFLICTO NO ES LO MISMO QUE UNA VIOLENCIA PORQUE:

• ANTE UN CONFLICTO EN LA TOMA DE DECISIONES, SE PUEDE LLEGAR A UN ACUERDO DE FORMA PACÍFICA.

• ANTE UN CONFLICTO, TODOS SALEN PELEADOS.

• PORQUE ES UNA REGLA QUE SE QUEDEN CALLADOS.

¿CUÁNDO, A PARTIR DE UN CONFLICTO, SE LLEGA A LA VIOLENCIA?

• CUANDO SE CAEN BIEN.

• CUANDO SE ACTÚA SIN PENSAR Y SE LASTIMA A LOS DEMÁS

• CUANDO SE ATIENDEN LAS COSAS DE INMEDIATO.

CONSTRUIMOS JUNTOS LA IGUALDAD DE DERECHOS ENTRE NIÑOS:

• CUANDO SE MANEJAN REGLAS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE FORMA DIFERENTE: NIIÑAS HACEN QUÉ HACER EN CASA; NIÑOS NO DEBEN LLORAR.

• CUANDO SE DAN PREFERENCIAS.A NIÑOS SOBRE LAS NIÑAS.

• CUANDO NIÑOS Y NIÑAS TIENEN LOS MISMOS DERECHOS Y OPORTUNIDADES

SI NO INTERVENGO EN UNA SITUACIÓN EN QUE SE DISCRIMINE A ALGUIEN, PERO TAMPOCO ACTÚO, ENTONCES NO SOY

• VIOLENTO.

• ENFADADO.

• SOLIDARIO.

LA DISCRIMINACIÓN PUEDE LLEVAR A :

• LA FELICIDAD EN EL GRUPO DE COMPAÑEROS.

• LA VIOLENCIA Y EL AISLAMIENTO DE QUIEN ES AGREDIDO.

• LA PAZ UNIVERSAL.

ES DAR A CADA PERSONA LO QUE NECESITA PARA QUE PARTICIPE DE LA MISMA MANERA EN DIFERENTES ACTIVIDADES. POR EJEMPLO: A LUIS APOYO EN MATEMÁTICAS Y A CARLOS APOYO EN ESPAÑOL.

• EQUIDAD.

• DESÁNIMO.

• DESVENTAJAS.

EL ACTO DE INCLUSIÓN CONSISTE EN:

• INCLUIR A LAS PERSONAS QUE NECESITAN APOYO.

• ABANDONAR A LAS PERSONAS QUE NECESITAN APOYO.

• BURLARSE DE LAS PERSONAS QUE NECESITAN APOYO