الأمير الصغير 1-6

البالغون لا يفهمون أي شيء وحدهم ) يقصد الكاتب بذلك)

• البالغون يقدرون الشي المادي

• البالغون متمسكون بالمظاهر

• البالغون يفهمون ما يريدون

• جميع ما سبق

أراد الأمير الحصول على خروف

• لأكل جميع الشجيرات الصغيرة

• للتسلية

• لأكل أشجار الباوبات

• حتى أكله

تأجيل اقتلاع أشجار الباوبات سوف يؤدي إلى

• تحول الكوكب إلى حديقة جميلة

• انفجار الكوكب

• راحة وسعادة ألأمير الصغير

• جميع ما سبق

يستطيع الأمير الصغير مشاهدة غروب الشمس وقتما شاء السبب ؛

• لأن الكوكب صغير

• لأن الأمير سريع الحركة

• لأن الشمس بطيئة جدًا على كوكب الأمير

• لأن الأمير صغير جدًا

رغبة الأمير الصغير في مشاهدة الغروب تدل على

• شدة حزن الأمير الصغير

• سعادة الأمير الصغير الغامرة

• عشق الأمير الصغير للشمس

• حب الأمير الصغير لعلم الفلك والأجرام السماوية

وظف الكاتب أشجار البابوبات والزهور في القصة لتكون دليلُا

• عنايتنا بالبيئة تؤدي إلى عنايتنا بأنفسنا

• إهمال نظافة البيئة يؤدي إلى كوارث

• الكوارث البيئة تعود بالضرر على من تسبب بها

• معالجة المشاكل البيئية صعب في البداية

عبارة المؤلف على لسان الطيّار " أنزل إلى مستواه " تدل على

• شدة ذكاء وعبقرية الطيَّار .

• الكبار يحكمون بالظاهر

• الأطفال يتمتعون بإبصار ما وراء الأشياء

• عدم ثقة الطيّار في فهم الكبار

كيف كان الطيّار يحدد ذكاء الكبار ؟

• من خلال تقديرهم لرسم أفعى الأبواء

• من خلال أسئلة ذكاء تتعلق بالرسم .

• من خلال تصرفاتهم في أثناء رحلته.

• من خلال تفسيرهم لذلك الرسم .

اختار الطيّار الرسم الذي يعرضه على الكبار لغاية هي

• التأمل الجيد يريك أمورًا جديدة

• اختلاف نظرة الكبار عن الصغار في الرؤية

• براءة الأطفال تمكنهم من رؤية الحقيقة

• اختيار الصديق الذي يتفق معك في الميول

سبب ضيق الطيّار بالأمير الصغير في بداية لقائهما

• اختلاف نظرة كلِّّ منهما للأشياء

• قلق الطيّار على حياته وطائرته

• تشابههما في النظر لبواطن الأمور

• لقاؤهما المفاجئ في الصحراء