Test Coding Primaria

La scuola di Marco, Anna e Paolo si trova sul pallino .Questo è il disegno dei loro percorsi per andare a scuola.

Chi fa il percorso più corto per arrivare a scuola?

• Anna

• Marco

• Paolo

Silvia chiede alla commessa di un negozio il prezzo di una bicicletta che le piace. La commessa le risponde: “Centosetteeuro”. Quale tra questi cartellini è quello con il prezzo della bicicletta?

• Cartellino 1

• Cartellino 2

• Cartellino 3

Marta usa il righello per misurare la sua matita. Quanto è lunga la matita di Marta?

• 13 cm

• 11 cm

• 15 cm

Maria gioca con le costruzioni e vuole realizzare una scala come quella nella figura. Di quanti cubetti ha bisogno?

• 9

• 11

• 12

L’orologio della classe segna l’orario in figura.

La lezione di Italiano è iniziata alle 9:50 e adesso Claudio pensa: “Mancano ancora 20 minuti all’intervallo …”. A che ora inizia l’intervallo nella classe di Claudio?

• Alle 10:40

• Alle 10:30

• Alle 10:20

Tre bambini cercano di indovinare quante palline ci sono in un sacchetto come quello che vedi qui sotto. Aprono il sacchetto e vedono che ci sono 47 palline.

Chi è andato più vicino al numero delle palline contenute nel sacchetto?

• Anna

• Moira

• Giovanni

Quale, tra queste figure, corrisponde alla seguente descrizione? “È UN QUADRATO DENTRO UN CERCHIO”

• Figura 1

• Figura 2

• Figura 3

Alì, Bruno e Carla fanno una partita al gioco dell’oca. Ogni giocatore lancia un dado e muove la sua pedina. Alì ha la pedina sul triangolo. Lancia il dado e fa 6. Su quale casella metterà la sua pedina Alì?

• Sulla casella 11

• Sulla casella 12

• Sulla casella 13

Francesca vuole sapere quanto è alta. Nella sua classe c’è un metro che misura da 0 a 150 centimetri posizionato nel modo che vedi in figura. Francesca misura la sua altezza.

• 110 cm

• 150 cm

• 130 cm

Osserva questa linea dei numeri. Uno dei numeri nei riquadri è nella posizione sbagliata. Quale?

• 68

• 72

• 89