DIDÁCTICA I

Garantiza el respeto a las diferencias individuales, sociales, culturales y étnicas, y promover la igualdad de oportunidades para todos y todas.

• Equidad

• Tolerancia

• Respeto

• Valor

Promueve el desarrollo permanente de conocimientos, actitudes, valores y destrezas para la transformación de la realidad y así lograr el equilibrio entre el ser humano, la naturaleza y la sociedad.

• Amor

• Sostenibilidad

• Paciencia

• Bondad

Estimula la comunicación como acción y proceso de interlocución permanente entre todos los sujetos curriculares para impulsar la participación, el intercambio de ideas, aspiraciones y propuestas y mecanismos para afrontar y resolver problemas.

• Responsabilidad

• Compromiso

• Participación y compromiso social

• Participación

Facilita la existencia de una situación plural diversa. En este sentido, debe entenderse como el conjunto de valores y actitudes positivos ante las distintas formas de pensamiento y manifestaciones de las culturas y sociedades

• Pluralismo

• Plural

• bilingüe

• Conjunto

Se entiende por las proposiciones generales que se constituyen en normas o ideas fundamentales que rigen toda la estructura curricular.

• Principios

• Valores

• Ética

• Responsabilidades

Son las directrices que rigen los distintos procesos de desarrollo curricular, desde el establecimiento de los fundamentos, hasta la evaluación de acuerdo con cada contexto particular de ejecución y en cada nivel de concreción.

• Políticas

• Principios

• Valores

• Responsabilidades

Que significa CNB

• Curriculum Nacional Base

• Curriculun Nacional Base

• Curriculum Nacional

• Curriculum base

Son los objetivos que se pretenden alcanzar

• Propósitos

• Deberes

• Valores cívicos

• Respeto