Педагогика

Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады?

• Тәрбиенің қоғамдағы алатын орнын

• Педагогиканың ғылым болып қалыптасуы ерекшеліктерін

• Басқа ғылымдармен байланысын

• Оқу-тәрбие процесінің теориялық негіздерін

Педагогиканың әдіснамасы педагогикалық шынайы болмысты бейнелейтін педагогикалық теорияның құрылымы мен негіздері білімдер жасауға қажет тәсілдердің қағидалары туралы білімдер жүйесі болып табылады деп қай ғалым тұжырымдама жасағын?

• М.А.Данилов

• В. И. Загвязинский

• С. А. Пуйман

• Ю. К. Бабанский

• В. В. Краевский

Педагогиканың негізгі категориялары:

• Тәрбие, білім беру мазмұны, формалары және оқыту әдістері.

• Тәрбие, оқыту, біліктілік, педагогикалық процесс.

• Білім, білік, дағды.

• Тәрбие, білім беру, оқыту.

• Тәрбие, оқушылардың оқу әрекеті, өзін-өзі тәрбиелеу.

Педагогикалық әдіснаманың дамуының 1-кезеңі қай уақыт аралығын қамтиды?

• 1980-1990 жж

• ХХ ғасырдың аяғы- ХХІ ғасырдың басы

• 1960 жылдың аяғы- 1970 жылдың басы

• ХХ ғасырдың басы мен аяғы

• 1950 ж- 1980 ж

Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды:

• Оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу

• Үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау

• Білім беру мазмұнын, ғылыми дәрежесін үнемі көтеру

• Оқу мен тәрбие процесін интеграциялау, гуманитарландыру

• Оқу мен тәрбие процесінің тұтастығын қамтамасыз ету.

Педагогикалық білім және оны иегру процесі не деп аталады?

• Іс-әрекет

• Даму.

• Тәрбие

• Педагогиканың объектісі

• Әдіснама

Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар :

• Биология, анатомия, мектеп гигиенасы.

• Физиология, генетика, медицина.

• Философия, психология, физиология.

• Математика, информа-тика, статистика

• История, этнография, экология.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:

• Ата-анасы

• Жолдастары

• Ұжымдағы психологиялық жағдай

• Тұқымқуалаушылық

• Мұғалімімдердің пікірі

Даму – бұл:

• Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер.

• Сандық өзгерістердің адам ағзасына жиналуы.

• Ескіні жою, жаңаның пайда болуы.

• Өмір мен қызмет барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы.

• Алдын-ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі.

Баланың даму ерекшеліктері:

• Жаңа туған бала, нәресте, ерте сәбилік, жеткіншек, жас өспірім

• Биологиялық, химиялық

• Жаңа туған бала, нәресте, ерте сәбилік, мектепке дейін, бастауыш мектеп, жеткіншек, жас өспірім

• Адамгершілік, эстетикалық, эмоционалдық

• Биологиялық, әлеуметтік