Los adjetivos y los adverbios sirven en los instructivos para:

• Hacer lucir el lenguaje.

• Precisar los significados.

• Evitar el uso de ilustraciones.

Se llama forma no personal del verbo porque no especifica la persona que realiza la acción; es decir, el verbo no está conjugado y sus terminaciones son -ar, -er e -ir.

• Verbos en futuro.

• Verbos en pretérito.

• Verbos en infinitivo.

Primero, mientras, después, finalmente son ejemplo de:

• Verbos

• Adjetivos calificativos.

• Adverbios.

Una receta de comida o un juego escrito es un ejemplo de un:

• Reportaje.

• Instructivo.

• Relato histórico.

El texto anterior es:

• Una noticia.

• Relato histórico.

• Obra de teatro.

Partes del relato histórico:

• Título, materiales, instrucciones, diagrama.

• Título, escenografía, parlamento, escenas y acotaciones.

• Título, introducción, desarrollo y conclusión.

Las fuentes de información se clasifican:

• Verdaderas y falsas.

• Actuales y neutras.

• Primarias y secundarias.

¿Cuáles son las fuentes primarias para redactar un relato histórico?

• Son las que se interpretan.

• Son las realizadas a partir del estudio.

• Son las que fueron creadas en el momento histórico.

Son fuentes que se utilizan en la redacción de los relatos históricos, realizadas a partir del estudio, la interpretación y el análisis de las primarias.

• Fuentes secundarias.

• Fuentes primarias.

• Fuentes principales.

¿Cuál es el propósito de escribir una carta de opinión?

• Saludar a un amigo lejano.

• Expresar una opinión de manera formal acerca de un tema.

• Especificar instrucciones y reglas a seguir.