Azərbaycan dilində işgüzar və akademik kommunikasiya - 18

1. Monoloji nitqin növlərindən biri səhv göstərilmişdir:

• mühazirə

• məruzə

• məlumat

• diskussiya

• çıxış, nitq

2. Akademik yazının ən başlıca xüsusiyyəti nədir?

• Sənət xarakterli olmasıdır.

• Qalıcı və sənəd xarakterli olmasıdır.

• Güvənsiz olmasıdır.

• Orfoepik qaydalara əməl olunmasıdır.

• Məsuliyyət tələb etməməsidir.

3. Biri təşkil olunmuş nitqə aid deyil:

• Təşkil olunmuş nitq deyəndə monoloji nitq nəzərdə tutulur.

• Bu, əvvəlcədən planlaşdırılmış, nəzərdə tutulmuş nitqdir.

• Heç bir xüsusi hazırlıq olmadan, bədahətən, sərbəst söylənilən nitqdir.

• Bu nitq üçün hazırlaşmaq lazımdır.

• Müəllimlik fəaliyyətində nitqin bu formasından daha geniş istifadə edilir.

4. Qloballaşmanın, informasiya-kommunikasiya bumunun özü ilə gətirdiyi yenilik və üstünlüklər nədən ibarətdir?

• elm və təhsil sahəsində yanaşmaların, standartların unifikasiyalaşması

• dünya elm ictimaiyyəti tərəfindən az istifadə olunması

• ümumi bir forma alması

• bəlli bir zamanda yayılma çətinliklərinin olması

• təhsil sahəsinə az nüfuz etməsi

5. Beynəlxalq akademik yazı haqqında fikirlərdən biri səhvdir:

• Beynəlxalq akademik yazı standartları “ümumi dil” rolunu oynayır.

• Fərqli ölkələrdən olan elm adamlarının yazı vasitəsilə bir-birini anlamasına yardım edir.

• Vahid standartlar üzrə yazılmış mətndə hansı məlumatın harada olduğu əvvəlcədən bilindiyinə görə, zəruri informasiyanı tapmaq asan olur.

• Beynəlxalq akademik yazı qaydaları oxuya təsir etmir.

• Bu qaydalar müəyyən nəticənin əldə edilməsinə yönəlmiş bir mexanizmdir.

6. Aşağıdakılardan biri dialoji nitqin xüsusiyyətlərinə aid deyil:

• İki və daha artıq şəxs arasında bir-birini izləyən, növbələşən canlı ünsiyyət, danışıqdır.

• Dialoji nitqdə tərəflər daha fəal olurlar.

• Bu nitq formasında söhbətə öncədən hazırlıq görülür.

• Dialoji nitqi “mükalimə” də adlandırırlar.

• Dialoji nitqi “mükalimə” də adlandırırlar.

7. Monoloji nitqin xüsusiyyətlərindən biri səhv göstərilmişdir:

• Dialoji nitqlə müqayisədə struktur baxımından sadədir.

• Burada danışanın müsahibi ilə əks əlaqəsi olur.

• Məqsəd nitqin əsas kommunikativ növlərindən istifadə etməklə hər hansı bir məzmunun başqasına çatdırılmasıdır.

• Təşkil olunmuş, proqramlaşdırılmış nitqdir.

• Danışan deyəcəklərini əvvəlcədən düşünür, ifadə edəcəyi fikrin həcmini, xarakterini müəyyənləşdirir.

8. Hansı fikir səhvdir?

• Yazılı nitqin ifadə vasitələri hərf və yazı, şifahi nitqin ifadə vasitələri səs və sözdür.

• Yazılı nitqdə həmsöhbətlə əks əlaqə olmur.

• Şifahi ədəbi dilin leksikasında hamıya aydın, ümumişlək sözlərə geniş yer verilir.

• Ədəbi dilin şifahi formasında cümlələr, əsasən, qısa və quruluşca sadə olur.

• Yazılı ədəbi dilin tempi sürətli, şifahi ədəbi dilin tempi isə aşağıdır, zəifdir.

9.Beynəlxalq elm və təhsil məkanına inteqrasiya ölkəmiz üçün nə deməkdir? Səhv cavabı göstərin:

• Ölkəmiz üçün prioritet məsələlərdəndir.

• Beynəlxalq müqavilələrin imzalanmasıdır.

• Elmi əməkdaşlıq əlaqələrinin qurulmasıdır.

• Xarici həmkarlarla birgə layihələrin həyata keçirilməsidir.

• Beynəlxalq elm və təhsil məkanında qaydaların standartlara uyğun olmamasıdır.

10. Dil və nitqi fərqləndirən xüsusiyyətlərdən biri yanlışdır:

• Dil ünsiyyət vasitəsidir, nitq isə bu ünsiyyət prosesidir.

• Nitq fərdidir, ayrı-ayrı adamların nitq aktıdır, dil ümumidir.

• Dil tarixi səciyyə daşıyır, nitq isə tarixdən kənardadır.

• Nitq fərdi – psixi, dil isə ictimai hadisədir.

• Dilin quruluşu onun ən böyük vahidi olan cümlədə özünü göstərir. Nitqin quruluşuna isə cümlə, abzas və mətn daxildir.