ศิลปะ

การออกแบบสัญลักษณ์ ผู้ออกแบบควรคำนึงถึงสิ่งใดมากที่สุด

• ความสวยงามของสัญลักษณ์

• ความโดดเด่นและน่าสนใจ

• เหมาะสมกับยุคสมัย

• การสื่อความหมาย

งานศิลปะใดที่เหมาะแก่การนำไปใช้ตกแต่งสวนสาธารณะน้อยที่สุด

• สถาปัตยกรรม

• เทคนิคผสม

• จิตรกรรม

• ประติมากรรม

นารีสร้างผลงานโดยนำความขัดแย้งมาใช้ในภาพ นักเรียนคิดว่าผลงานของนารีจะเป็นอย่างไร

• ผลงานมีความน่าสนใจ

• ผลงานจะเกิดความแปลกใหม่

• ช่วยให้องค์ประกอบของผลงานมีความกลมกลืน

• ผลงานสามารถกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกของผู้ชมได้น้อย

ลักษณะเด่นของงานสื่อผสมสอดคล้องกับข้อใด

• สร้างขึ้นโดยศิลปินที่มีชื่อเสียง

• นำวัสดุราคาถูกมาสร้างงานศิลป์

• มีการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในการสร้างงาน

• ใช้เทคนิคและวัสดุหลากหลายชนิดมาผสมผสานกัน

ข้อใดเป็นตัวอย่างของการน าผลงานทัศนศิลป์มาสร้างสรรค์ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน

• แต่งกายชุดนักเรียนมาโรงเรียน

• เขียนหนังสือด้วยลายมือที่อ่านง่าย

• น าภาพวาดมาตกแต่งบ้านเรือน

• ใช้แสงไฟหลากสีในงานรื่นเริง

ข้อใดเป็นความสำคัญของสิ่งแวดล้อมต่อการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์

• ช่วยในเรื่องการจัดวางองค์ประกอบศิลป์

• เป็นแบบอย่างให้งานทัศนศิลป์ทำตาม

• ทำให้เกิดการใช้แสงเงาในตัวผลงาน

• เป็นแหล่งวัตถุดิบเพื่อสร้างงานศิลป์

เส้นในข้อใดที่เป็นเส้นหลักของการร่างภาพใบหน้าตัวละคร

• เส้นโค้ง เส้นตรง

• เส้นโค้ง เส้นเฉียง

• เส้นรูปไข่ เส้นแนวตั้ง

• เส้นแนวตั้ง เส้นแนวนอน

ข้อใดเป็นการนำเอารูปธรรมชาติมาเป็นต้นแบบ เพื่อเน้นถึงลักษณะเด่นของโครงสร้างการออกแบบ

ดอกไม้ในงานทัศนศิลป์

• วาดภาพดอกไม้ด้วยการใช้เส้นต่าง ๆ ให้เหมือนจริงตามต้นแบบ แล้วค่อยตัดทอนรายละเอียดออก เหลือไว้แต่ลักษณะเด่นของโครงสร้าง

• ในขั้นตอนแรกวาดรูปร่างของดอกไม้ให้ถูกต้องก่อน แล้วจึงใส่รายละเอียดตามที่ต้องการ

• วาดดอกไม้มีลักษณะเป็นวงกลม มีกลีบดอกเป็นรูปหอก มาจัดวางซ้อนกันจนเป็นภาพดอกไม้

• ใช้เส้นโค้งครึ่งวงกลมเป็นหลัก แบ่งกลีบดอกตามจ านวนกลีบดอกไม้และตกแต่งรายละเอียด

  โดยใช้จุด

เมื่อเราวาดภาพระบายสีผลส้มโอหนึ่งผลจะเกิดทัศนธาตุอะไรบ้าง

• รูปร่างของผลส้มโอที่มีสีเขียว

• ส้มโอหนึ่งผลมีขนาดใหญ่กว่าผลมะยม

• รูปทรง สี แสงเงา น้ำหนักอ่อน-แก่

• ผลส้มโอมีรูปร่างรูปทรงและสีสันสวยงามเหมือนจริง

ความกลมกลืนจะช่วยให้ผลงานดูแล้วมีความรู้สึกเป็นอย่างไร

• เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน

• เกิดความขัดแย้งกันในผลงาน

• เกิดการกระตุ้นและเร้าความรู้สึก

• สร้างความแตกต่างจากผลงานอื่น