Lugar posicional, mayor que/menor que, monedas
Authored by Erik Larson
Mathematics
2nd Grade
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1.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Escribe el número para mostrar cuántos palitos hay en una colección. (Hay 100 en los grupos grandes y 10 en los grupos pequeños.)
(a)
2.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Escribe el número para mostrar cuántos palitos hay en una colección. (Hay 100 en los grupos grandes y 10 en los grupos pequeños.)
(a)
Tags
CCSS.2.NBT.A.1B
3.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Escribe el número para mostrar cuántos palitos hay en una colección. (Hay 100 en los grupos grandes y 10 en los grupos pequeños.)
(a)
Tags
CCSS.2.NBT.A.1B
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Compara cada par de números seleccionando 1 de los 3: <, =, >
<
=
>
Tags
CCSS.1.NBT.B.3
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Compara cada par de números seleccionando 1 de los 3: <, =, >
<
=
>
Tags
CCSS.1.NBT.B.3
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Compara cada par de números seleccionando 1 de los 3: <, =, >
<
=
>
Tags
CCSS.1.NBT.B.3
7.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
2 mins • 1 pt
Cuenta 10 en 10 para completar los número que faltan.
(a)
Tags
CCSS.1.NBT.A.1
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