Google Nivel 1 - Teoría 4-6

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Professional Development

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Assessment

Quiz

Instructional Technology

Professional Development

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Created by

Alejandra Vallejo

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17 questions

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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son algunos de los beneficios de usar Grupos de Google para comunicarse?

Grupos se desarrolló para permitir la comunicación de muchas personas a la vez.

Una misma dirección de correo unifica a todos los miembros del grupo.

Permite interactuar a través de la Web o por correo electrónico.

Permite modificar los permisos de los miembros.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Supongamos que tienes un alumno que está aprendiendo el idioma local y que, en la casa, los padres solo hablan su lengua materna. Si ese alumno necesita intervenciones especiales porque le cuesta mucho llevar el ritmo de la clase, es conveniente que utilices ________ de ________ para comunicarles a los padres cuáles son los pasos necesarios de la intervención.

la función de traducción; Google Sites

la función de traducción; Chat

la función de traducción; Grupos de Google

la función de traducción; Gmail

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

La alumna Mariana H. intenta superar sus problemas de comportamiento para mejorar su desempeño en el aula. Con frecuencia, recibes correos electrónicos del especialista en intervención, de los padres de la alumna, de otros profesores y del psicólogo de la escuela sobre las próximas reuniones y los pasos necesarios para que Mariana H. alcance los objetivos de aprendizaje. ¿Qué títulos de etiqueta puedes crear y aplicar al filtro de Gmail que creaste para los mensajes entrantes sobre esta alumna a fin de mantener todo organizado y encontrar rápidamente los correos importantes? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

Mariana H.

Padres de Mariana H.

Recaudación de fondos

Psicólogo

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

El jueves a las 5:35 p.m., Marcela D. te envió un correo electrónico en el que adjuntó el temario de la "Reunión de integración tecnológica" de mañana, y quieres examinarlo antes de la reunión a fin de preparar ideas y preguntas para el grupo. ¿Cuáles de estos identificadores puedes utilizar para buscar y encontrar el correo electrónico original de Marcela de forma efectiva? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

Filtro

Archivo adjunto

Remitente

Hora

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

En el calendario que acabas de crear, agrega un evento para una reunión que mantendrás mañana a la 1:00 p.m. ¿Cómo puedes invitar a otra persona al evento?

Puedes usar el botón azul Compartir que aparece en el evento.

Puedes ingresar la dirección de correo electrónico de esa persona en el campo Agregar invitados.

Puedes usar el parámetro Invitar, que se encuentra en el menú Archivo.

Puedes ingresar la dirección de correo electrónico de esa persona en el título del evento.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Esperas un correo electrónico importante de un orador invitado que está evaluando mantener una sesión de mensajería instantánea por Chat con los alumnos al día siguiente para que los niños le puedan hacer preguntas. Sin embargo, tienes que dejar el aula para cumplir con tus obligaciones extracurriculares en la cancha de tenis. ¿Cuál es la forma más eficiente de recibir el correo electrónico y confirmar la participación del orador invitado en el evento del día siguiente si no estás en tu escritorio

Descargar o activar la app de Gmail para dispositivos móviles en tu smartphone

Llevar tu laptop a la cancha

Pedirle a otra persona que vaya a la práctica de tenis por ti

Establecer un "mensaje de ausencia" para notificarle al orador invitado que no estás disponible

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Hace semanas que no lees todos tus correos electrónicos porque los alumnos se comunican contigo constantemente para pedirte ayuda con los proyectos en los que trabajan fuera del horario de clase. Aunque te gusta ver que los alumnos están motivados y no te molesta responder sus preguntas, también necesitas centrarte en otros trabajos. Para poder compartir la responsabilidad de ayudar a los alumnos a tener un buen rendimiento en la clase, ¿cuál de estas medidas tomarías para fomentar la comunicación efectiva?

Crear un grupo de alumnos en Chat para que puedan ayudar a sus compañeros aun cuando no se encuentren en el aula

Recopilar las direcciones de correo electrónico de los alumnos y compartirlas con otros alumnos

Formar un "grupo de estudio" con cuatro alumnos y pedirles que compartan los números de teléfono

Pedirle a cada alumno que cree un sitio de Google para compartir sugerencias sobre cómo mejorar el rendimiento

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