Evaluación 11° guía No. 1

1. “La ciencia es uno de los productos más acabados de la actividad humana. Por medio de ella el hombre ha profundizado en la comprensión y explicación de los procesos naturales y sociales: ha podido ejercer control sobre ellos de una manera, cada vez más consciente y gracias al carácter sistemático, dinámico, explicativo y predictivo de la ciencia, la humanidad ha desarrollado una concepción racional del mundo. (Laureano Ladrón De Guevara). Es decir, la ciencia es positiva para el hombre porque le permite:

• A. acercarse a la realidad de la conciencia.

• B. conocer los fenómenos sociales y políticos.

• C. progresar económica y científicamente.

• D. desarrollar una concepción racional del mundo.

2. De acuerdo con el texto anterior, se dice, que una ciencia es ciencia porque tiene carácter:

• A. analítico, sistemático, productivo y argumentativo.

• B. cognoscitivo, explicativo, analítico y sistemático.

• C. sistemático, predictivo, dinámico y explicativo.

• D. sistemático, dinámico, predictivo y productivo.

3. De acuerdo con el texto anterior, la ciencia la consideramos una herramienta para el hombre y la sociedad porque:

• A. ayuda a comprender los fenómenos antropológicos, éticos y morales.

• B. proporciona elementos fundamentales para el Hombre en sociedad.

• C. lleva al hombre a mundos nuevos y fáciles de comprender la sociedad.

• D. explica y comprende dialécticamente la naturaleza y hombre.

4. La epistemología es la teoría del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo. De acuerdo con el enunciado anterior responda lo siguiente. ¿Cuál es el interés y la importancia que tiene la epistemología en el desarrollo de la ciencia?

• A. La importancia de la epistemología, estriba en su interés por hacer claridad acerca de lo que es el conocimiento y la ciencia en general.

• B. La importancia de la epistemología radica en su objeto de estudio que se centra en el alma del ser para desentrañar sus sueños.

• C. La importancia de la epistemología está centrada en los mecanismos para abordar el problema del quehacer de la física y su impacto en el ser humano.

• D. Para el pensamiento humano la epistemología no tiene ningún interés pues se caracteriza por problemas de baja importancia.

5. La filosofía de Sócrates se identificaba por el método utilizado, el cual era llamado mayéutica. Sócrates decía que el arte que utilizaba era similar al arte de las parteras, con la diferencia de que él lo que hacía era ayudar a los hombres en el parto del conocimiento. Ahora bien, así como las comadronas, él no podía parir por el parturiento, sólo ayudarlo y observar que el hijo naciera correctamente; es decir que:

• A. lo que perseguía Sócrates con su método era producir conocimiento.

• B. la mayéutica tenía como finalidad hacer que el hombre descubriera la verdad por sí mismo.

• C. el filósofo griego no necesitaba parir conocimiento pues ya lo poseía.

• D. a partir del arte de la mayéutica el conocimiento fue concebido como un proceso doloroso.