Bien formuler ses renforçateurs sociaux
Authored by Isabelle Lambert
Social Studies
KG
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Bravo Jacques continue ainsi
Pas d'info sur le comportement ciblé
Trop d'émotionnalité
Confusion entre processus et résultat
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tu as obtenu 18/20 en philo..je suis vraiment fière de toi
Ne pas cibler le comportement
Injecter trop d'émotionnalité
Infantilisation
Confusion entre processus et résultat
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Chouette, mon loulou, c'est vraiment trop mimi
Se rendre indispensable
Injecter trop d'émotionnalité
Confusion entre un renforçateur social et un jugement
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tu peux être fière, tu es vraiment une gentille petite fille d'avoir ainsi aidé ta maman
Confusion entre processus et résultats
Se rendre indispensable
Confusion entre pointer un comportement et juger une personne
Manque de sincérité
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Bravo, c'est bien et puis l'important c'est de participer
Cette réponse peut faire penser à un manque de sincérité
Cette réponse peut saturer le résident
Cette réponse conduit l'éducateur à se rendre indispensable
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
C'est trop bien Monsieur Jacques (80 ans), bravo à vous d'aller lancer la balle aussi près du but
Ce feedback peut parfois se voir comme infantilisant
Ce feedback précise mal le comportement
Il y a du jugement dans ce feedback
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Bravo à vous, c'est vraiment génial, ce que vous venez de faire est vraiment très bien
Il y a un risque de jugement
Il y a un risque de saturation du résident
L'éducateur se rend indispensable
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