هناك أكثر من تعريف للاختبارات الالكترونية و منها ما يلي (بامكانك اختيار أكثر من إجابة)

• هي العملیة التعلیمیة المستمرة والمنتظمة التي تهدف إلى تقییم أداء الطالب من بعد باستخدام شبكة الانترنت

• هو وسیلة سهلة لتقویم الطالب إلكترونیًا ، حیث تمكن المعلم من إعداد اختبارات بطریقة سهلة وتصحح إلكترونیًا وفوریًا

• يطلب فيها من الطالب كتابة مقال استجابة لموضوع السؤال و يعتبر السؤال بمثابة مثير لقدرة معينة لدى الطلاب

• هي وسيلة تقليدية من وسائل التقويم التي تقيس تحصيل الطلاب وتصحح يدوياً

من مواصفات الاختبار الجيد ( الثبات ) و يقصد به

• قياس الاختبار لما أعد لقياسه

• استقرار النتائج عند تكرار تطبيق الاختبار

• عدم تأثر النتائج بذاتية المصحح

• شمول نواتج التعلم المراد قياسها

من مميزات الاختبارات الإلكترونية

• قياس المهارات العليا

• اعدادها سهل و لا يتطلب مهارة

• اشتمالها على وسائط متعددة

• تحتاج تكلفة مادية كبيرة

يعد تقديم أسئلة الاختبار الإلكتروني وفق ترتيب عشوائي من

• عيوب الامتحانات الإلكترونية

• ميزات الامتحانات الإلكترونية

• الإجراءات الاحترازية لمنع الغش

• مراحل تصميم الامتحان الإلكتروني

فيما يلي ما عدا Microsoft Forms يستخدم برنامج

• عمل استطلاعات للآراء

• تقييم الورش و الأنشطة

• الاختبارات الإلكترونية

• تقديم الدروس المتزامنة

لتحديد الإجابة الصحيحة علي أن اختار الأيقونة التالية

• علامة الصح

• أيقونة فقاعة النص

• إضافة خيار

• إجابات متعددة

لكي أثبت السؤال الأول الخاص بالاسم و الثاني الخاص بالصف عند ترتيب الأسئلة عشوائياً علي تحديد خيار

• استجابة واحدة لكل شخص

• قبول الاستجابات

• تبديل الأسئلة عشوائياً

• تأمين الأسئلة

في حال أردت وضع أكثر من إجابة و يظهر بداية الخيار مربع بدلاً من دائرة أقوم باختيار

• الاستجابات

• إدراج وسائط

• إجابات متعددة

• مطلوب

لكي يظهر لكي كشف بأسماء الطلاب و درجاتهم أقوم بالضغط على أيقونة

• مراجعة الإجابات

• نشر الدرجات

• Excel فتح في

• مزيد من التفاصيل

لترتيب الطلاب أبجدياً بعد تحديدهم في الكشف أقوم بالضغط على أيقونة

• نسخ التنسيق

• تنسيق شرطي

• إدراج

• فرز و تصفية