國文康軒九下-L4習慣說

下列文句出自習慣說一文，何者是警示我們放任惡習坐大會造成的影響？　

• 俛而讀，仰而思；思而弗得，輒起，繞室以旋　
• 室有窪徑尺，浸淫日廣　
• 一室之不治，何以天下國家為　
• 足利平地，不與窪適也；及其久，而窪者若平

下列選項「　」中的字，何者音義完全正確？　

• 足苦「躓」焉：音ㄓˊ，跌倒、絆倒　
• 「顧」而笑曰：音ㄍㄨˋ，反而　
• 「蹴」然以驚：音ㄘㄨˋ，踢　
• 反「窒」焉而不寧：音ㄐㄧˋ，停止

「每履之，足苦躓焉，既久而遂安之。」這句話的意思為何？　

• 屢次重複這件苦差事，不久，也就甘之如飴了　
• 最初踏上這個山丘，有行不得的苦楚，久而久之就習慣了　
• 每次踩到窪洞，常常害怕腳被絆倒，日子久了，也就習慣了　
• 一旦走進這個行業，才知行行皆辛苦，也就不以為意了

「以國家為己任」一句的句式是「把……當作……」的意思，下列何者與此不同？　

• 以土礫凸者為丘　
• 民以食為天　
• 以造福桑梓為己志　
• 何以天下國家為

習慣說第二段作者父親「一室之不治，何以天下國家為」的談話，在行文中沒有何種作用？　

• 暗示讀書是為天下國家服務做準備的　
• 為文末「君子之學貴慎始」之結論埋下伏筆　
• 使得結論有脈絡可循，順理成章　
• 間接說明作者的認真讀書都是應父親的要求

下列出自習慣說一文的句子，何者的主語不是指作者本身？　

• 思而弗得，輒起，繞室以旋　
• 每履之，足苦躓焉　
• 命童子取土平之　
• 俯視地，坦然則既平矣

下列何者不是倒裝句？　

• 一室之不治　
• 何陋之有　
• 菊之愛　
• 習之中人

下列文句出自習慣說一文，何者最緊扣「習慣」此一主題？　

• 俛而讀，仰而思　
• 既久而遂安之　
• 一室之不治，何以天下國家為　
• 後蓉履其地，蹴然以驚

「一室之不治，何以天下國家為？」這句話運用了設問修辭技巧，下列何者與之相同？　

• 一家烤肉萬家香　
• 好銳利的喜悅刺上我的心頭　
• 這裡哪一處不是坦蕩蕩的大道　
• 我們是一列憂愁而又快樂的樹

下列詞語，何組用字完全正確？　

• 固有道德／溫故知新　
• 風雨如誨／諄諄教悔　
• 挽首認罪／力俛狂瀾　
• 劍及屢及／簞瓢履空