Search Header Logo

نشاط رقم 1 من دورة استراتيجيات تدريس اللغة العربية

Authored by حساب تجريبي

Arts

3rd Grade - Professional Development

Used 2+ times

نشاط رقم 1 من دورة استراتيجيات تدريس اللغة العربية
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

17 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ماذا قصد الكاتب؟ يعد هذا السؤال من مستويات الفهم؟

الحرفي

التفسيري

الإبداعي

النقدي

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

عندما يولد الطالب أفكارا جديدة من النص القرائي فإن هذا يعتبر من مستويات الفهم

الحرفي

التفسيري

الإبداعي

النقدي

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

أي من المهارات التالية تعتبر من مستويات الفهم التذوقي

يحدد القيم الواردة في النص

يصدر حكما عاما على النص

يستنتج أسلوب الكاتب

يحدد مرادف الكلمة

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

لابد أن يمتلك القارئ عدة صور ذهنية عن الكلمات فالرمز المادي الذي ترمز إليه الكلمة في الواقع تعتبر في ذهنه صورة

خطية

دلالية

حسية

صوتية

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

عندما يعرض المعلم على الطلاب صورا ويطلب منهم أن يغلقوا أعينهم ويصفوا ما رأوه فإن هذا الإجراء في استراتيجية التصور الذهني يكون

قبل القراءة

في اثناء القراءة

بعد القراءة

كل ما سبق

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

عندما نطبق إجراءات استراتيجية التدريس التبادلي لمهارة الفهم المقروء فنحن نحتاج إلى أربع استراتيجيات فرعية ليس منها

التساؤل

التلخيص

التنبؤ

التحليل

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

تتجلى علاقة الخرائط المعرفية بالنصوص القرائية . كمعلومات وأفكار واردة بالنص . من حيث كونها تمثيلا

نفسيا

عقليا

بصريا

مكانيا

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?