Taller de Evaluación

Es un proceso que tiene en cuenta cuatro variables: Las situaciones didácticas, las actividades del estudiante, los contenidos y la reflexión del docente sobre su práctica

• a) Planeación

• b) Evaluación

• c) Principio pedagógico

Son elementos básicos a tomarse en cuenta en la planeación, excepto:

• a) Aprendizajes esperados

• b) Evaluación

• c) Intereses de los padres

El portafolio de evidencias, rúbricas y lista de cotejo son instrumentos de la técnica:

• a) Observación

• b) Interrogatorio

• c) Análisis del desempeño

Es un descriptor de logro que define lo que se espera de cada estudiante y gradúan progresivamente los conocimientos, habilidades y valores

• a) Principio pedagógico

• b) Evaluación

• c) Aprendizaje Esperado

Los conocimientos pueden ser:

• a) Mente abierta, proactividad

• b) Disciplinario, Interdisciplinario, práctico

• c) Sostenibilidad, equidad, adaptabilidad

¿Cuál es el enfoque que se centra en la articulación de competencias que los estudiantes requieren para dar forma a su futuro, además de aprender a vivir exitosa y responsablemente en un mundo por venir?

• a) Aprendizaje situado

• b) Competencial

• c) Situación didáctica

Es la capacidad que tiene una persona de superar las circunstancias traumáticas en sus vida

• a) Innovación

• b) Sostenibilidad

• c) Resiliencia

El instrumento "organizadores gráficos", corresponde a la técnica de

• a) Análisis del desempeño

• b) Observación

• c) Desempeño de los alumnos

Los instrumentos "guía de observación, diario de trabajo y de clase, así como la escala de actitudes", corresponde a la técnica

• a) Interrogatorio

• b) Observación

• c) Desempeño de los alumnos

Los tipos textuales de evolución corresponden a la técnica de

• a) Observación

• b) Interrogatorio

• c) Análisis del desempeño