Coherencia y cohesión del texto

¿Para qué sirven los conectores?

• Para establecer relaciones lógicas entre las oraciones de un texto.

• Para señalar quién realiza una acción.

• Para diferenciar ideas.

• Para reemplazar significados similares.

La _______es una propiedad del texto relacionada con el orden de la información para que la comunicación sea clara y comprensible.

• Coherencia

• Cohesión

• Adecuación

La __________________ es la correcta unión y relación entre las oraciones del texto.

• Adecuación

• Coherencia

• Cohesión

El siguiente ejemplo es coherente o no es coherente:

"Me gusta bailar, pero la lavadora no funciona. Ayer me caí, y me compré dos paquetes de panes"

• ES COHERENTE

• NO ES COHERENTE

¿Cuál de estas oraciones crees que NO es coherente?

• Me gusta la música clásica y mi compositor favorito es Beethoven.

• El avión no tenía combustible y ayer cené pizza.

• Me pongo el abrigo porque tengo frío.

¿La siguiente oración es coherente?

Sofía aprendía a andar en patines mientras comía ceviche, cantaba karaoke y hablaba a Marte donde se encontrara su abuela Juanita.

• SÍ

• NO

¿La siguiente oración es coherente?

Las nubes están muy oscuras, así que mejor me llevo un paraguas.

• SÍ

• NO

¿Qué alternativa completa de manera coherente el siguiente enunciado? Marca la respuesta correcta.

Ayer, Santiago amaneció con fiebre. Su madre, muy preocupada, llamó de inmediato al doctor. Este le dijo:

• “Señora, tome algo porque está muy nerviosa”.

• “No se preocupe señora, es probable que Santiago solo tenga un resfrío”.

• “Santiago no debe comer dulces”.

¿Qué alternativa completa de manera coherente el siguiente enunciado? Marca la respuesta correcta.

v Los viernes mi padre regresa agotado del trabajo. Apenas entra a la casa, nos saluda, se pone sus pantuflas, se sienta frente al televisor y _________________.

• se pone a escuchar música.

• lo enciende para ver su serie favorita.

• se duerme hasta el día siguiente.

Lee el texto y escoge la opción que contenga la oración incoherente.

(1) La Caperucita se encontró con el lobo. (2) Luego de conversar con él tenía dos alternativas: ir por el camino de siempre o por el que el lobo le indicó. (3) Caperucita decidió el más lógico: comer las galletas que llevaba a su abuelita.

• 1

• 2

• 3