MEDIDAS PARA ALUMNOS NEE/DEA
Authored by DANIEL LÓPEZ
Special Education
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1.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
¿por que siglas conocemos al TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA?
(a)
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
señala la que NO es una medida para el trabajo con alumnos con trastorno del espectro autista
Historias sociales.
Estructuración de los espacios y materiales.
Incluir actividades de movimiento en el aula.
Anticipación de las tareas.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
el RINCÓN BLANCO es una medida destinada al alumnado
TEA
T.C
TDAH
DISC. INTELECTUAL LIGERA
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
LA FLEXIBILIZACIÓN DE LOS TIEMPOS ES POSITIVA
PARA TODOS EL ALUMNADO CON NEE/DEA
PARA LA DISC. INTELECTUAL LIGERA
PARA LOS TDAH
NINGUNA DE LAS ANTERIORES EN CORRECTA
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
LA AUTOINSTRUCCIÓN ES CARACTERÍSTICA DEL ALUMNADO
DÉFICIT ATENCIÓN
TEA
PARÁLISIS CEREBRAL
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
LA CERCANÍA AL DOCENTE DENTRO DEL AULA ES RECOMENDABLE
SOLO PARA TEA
SOLO PARA TDAH
PARA TODO EL ALUMNADO NEE/DEA
PARA EL DÉFICIT ATENCIÓN
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
EL TRABAJO DE LAS EMOCIONES PRETENDE ALCANZAR (SEÑALA LA INCORRECTA)
AUTONCONTROL
AUTOCONOCIMIENTO
PRERREQUISITOS LECTORES
CONTROL INHINIBITORIO
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