Հայոց լեզու 9/ 2-րդ կիսամյակային

Ընտրել ճիշտ տարբերակները

• Դրանից էր, որ գրքի տառերը շաղվեցին:-ենթակա

• Նա ասում էր, որ Ձյանբերդում ես կտեսնեմ շատ խաչեր:-ուղիղ խնդիր

• Առաքելը, որ անակնկալ մտքերի հետ էր, չլսեց իրեն ուղղված հարցը:-ուղիղ խնդիր

• Բնական խոռոչներ են, որոնք խոր գնում էին քաղաքի տակը:-որոշիչ

Որո՞նք են կապակցված շաղկապով:

• Լսելի էր, թե ինչպես նա անարգում էր ինչ-որ ծույլ Միհրանի:

• Տղան տնից բերեց սրինգը, որ քիչ ավելի երկար էր մեր հովիվների սովորական սրնգից:

• Ճշմարիտ է և այն, որ հասել է ահեղ դատաստանի օրը:

• Հասանք այն փողոցը, որտեղ կան վանդականման տներ:

Որո՞նք են համադասական նախադասություններ:

• Վաղ լուսաբացին նա գնում էր այգի կամ վար ու ցանքի հոգսի հետևից էր:

• Նա շատ շներ ունի, բարակ, նիհար շներ, որոնք ամբողջ օրը քնում են:

• Եվ ստացել էր նույն պատասխանը, ինչ-որ անցյալ տարի:

• Գիշեր էր դառնում, և գիշերվա հետ որսի են ելնում Մթնաձորի բնիկները:

Որո՞նք են ստորադասական նախադասություններ:

• Երանի նրանց, ովքեր հավատավոր են:

• Օհան ապերը եկավ, և մինչև երեկո միասին էինք:

• Ձեռքերը պահել էր գոգնոցի տակ, կանգնել կտուրի եզրին:

• Իջավ ձորը, լսեց՝ ինչպես է սառույցի տակ խոխոջում ջուրը:

Ո՞ր նախադասության մեջ է ստորադաս նախադասությունը առաջադաս:

• Ո՞վ կգա, որ տանի մեզ տուն:

• Թեկուզ անունը փող է, ի՞նչ կառնվի դրանով:

• Այնպես բոթեց քնած մարդուն, որ խեղճը թռավ մի քանի քայլ:

• Որքա~ն մեծ եղավ տղայի հրճվանքը, երբ ստացավ երրորդ տուփը:

Ո՞ր նախադասության մեջ համադասական շաղկապ չկա:

• Նրա ձայնը դողաց, դողդողաց նաև ներքին շրթունքը:

• Հիմա էլ պարզ տեսնում եմ նրա դեմքը ցանկապատի փշերի արանքից:

• Երևում էր, որ նրանք տատանվում էին:

Փոխակերպման ո՞ր տարբերակն է ճիշտ:

Եվ այն, ինչ հայտնեց նա աղջկա ծնողներին, ընդունվեց իբրև մարգարեի խոսք:

• Աղջկա ծնողներին նրա հայտնածն ընդունվեց իբրև մարգարեի խոսք:

• Աղջկա ծնողներին նրա հայտնելն ընդունվեց իբրև մարգարեի խոսք:

• Եվ նրա աղջկա ծնողներին հայտնածն ընդունվեց իբրև մարգարեի խոսք:

• Եվ աղջկա ծնողներին նրա հայտնածն ընդունվեց իբրև մարգարեի խոսք:

Ո՞ր նախադասության մեջ ենթական արտահայտված չէ դերանունով:

• Այդ ամենը կատարվեց մի վայրկյանում:

• Եթե գիշերով մեկը հանդիպեր նրան, կնկատեր, որ քթոցը հակառակ է շալակել:

• Դա էլ մեր դասն է, է՛լի, ընկե՛ր Աստղիկ, սերտում ենք:

• Ասելն էլ ամոթ է, բա ձեր հետի ընկերն ո"ւր է...

Նշել այն նախադասությունը, որն ունի բաղադրյալ ստորոգյալ:

• Քաղցած ձիերն ագահությամբ մռութները կախեցին թարմ կանաչի վրա:

• Այդ օրը Մարգարն անսովոր ուրախ էր:

• Վրանի մոտ մոր ոտնաձայնը, զգեստի խշշոցը լսելով՝ տղան սիրտ առավ:

• Այդ երկրում պիտի ծլեին ծիրանի կորիզները: