Problem çözme yaklaşımları

Problem çözme yaklaşımları

1st - 3rd Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Üretkenlik

Üretkenlik

2nd Grade

16 Qs

MS OFFICE

MS OFFICE

1st - 5th Grade

22 Qs

6.sınıf bilgisayar ağları ve arama yapma

6.sınıf bilgisayar ağları ve arama yapma

1st - 3rd Grade

20 Qs

akış şeması 6

akış şeması 6

1st - 5th Grade

17 Qs

5.SINIF2

5.SINIF2

1st - 3rd Grade

20 Qs

Neler Öğrendik

Neler Öğrendik

1st - 4th Grade

19 Qs

klavye tuşları

klavye tuşları

1st - 3rd Grade

25 Qs

Problem çözme yaklaşımları

Problem çözme yaklaşımları

Assessment

Quiz

Computers

1st - 3rd Grade

Hard

Created by

selim utangan

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Soru-1: Aşağıda verilenlerden hangisi problem çözme adımları arasında yer almaz?


Problem Oluşturma

Çözümü Değerlendirme

Bir Plan Yapma

Problemi Anlama

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Soru-2: Aşağıdakilerden hangisi problem çözme stratejileri arasında yer almaz?


Çözüme cevap anahtarından bakabiliriz

Tersten gidebiliriz

Çözüm için deneme yapabiliriz

Örüntüleri tanıyabiliriz

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Soru-3: "Gökçe neredeyse her sabah okula geç kalmaktadır." Bu sorunun nedenleri arasında aşağıdakilerden hangisi sayılmaz?


Akşam çok geç yattığından kalkamıyor olabilir.

Sabah alarm kurmadığı için uyanamıyor olabilir.

Okul eve çok uzak olabilir.

Arkadaşları çok erken geliyor olabilir.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Soru-4: Selim öğretmen derste öğrencilerinden bir kağıt çıkarmalarını ve kağıdın bir köşesini yırtmalarını istemiştir. Daha sonra kağıtları karşılaştırdığında farklı köşelerin farklı büyüklükte yırtıldığını gözlemlemişlerdir. Bu durum algoritma oluştururken hangi olayın önemini göstermektedir?


Algoritmanın herkes tarafından farklı anlaşılabileceğinin

Algoritmanın kısa ve öz olması gerektiğinin

Algoritmanın programlama için gerekli olduğunun

Algoritmanın herkes tarafından aynı anlaşılacak şekilde oluşturulması gerektiğinin.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Soru-5: Futbol maçlarında her takımda olması gereken oyuncu sayısı 11 olup değişmezken, her maçın sonucu farklı olabilmektedir. Burada maçın sonucu programlama sürecine göre hangisi olabilir?


Problem çözme yöntemi

Sabit

Mantıksal operatör

Değişken

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Soru-6: Mehmet Sesli Ortaokulunda 5. Sınıf öğrencilerinin dersleri saat 13:00 da başlarken 18:45 te bitmektedir. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersinde en yüksek not 100 iken her öğrenci çalışmasına göre farklı puanlar alabilmektedir. Yukarıda verilen bilgilerden hangisi değişken olarak ifade edilebilir?


Ders bitiş saati

Öğrencilerin aldığı puan

Ders başlama saati

En yüksek alınabilecek puan

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Soru-7: "Satranç oyunu 2 kişi ile oynanır ve başlangıçta taşlar hep aynı şekilde dizilir. Oyun başladıktan sonra her taşın kendine ait bir ilerleme yöntemi bulunur. Oyun bazen çok kısa sürebilirken bazen çok uzun sürebilmektedir. Hamle sayıları oyuncuların oyun stiline göre farklılaşabilir.Oyun sonunda bir taraf kazanabileceği gibi bazen berabere de bitebilir." Bu bilgilere göre aşağıda verilenlerden hangisi sabittir?


Oyunun Sonucu

Oyundaki hamle sayısı

Başlangıçtaki taş dizilimleri

Oyunun süresi

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?