Chuyên đề 2_Hạng 3

Phương án nào sau đây là Quan điểm chỉ đạo của Nghị quyết 29-NQ/TW; 4/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nghị quyết Trung ương 8 khoá XI?

• Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội.

• Phấn đấu đến năm 2030, nền giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực.

• Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt và làm việc hiệu quả.

• Tất cả các phương án.

Chương trình GDPT 2018 có mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất gì?

• Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

• Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương.

• Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm.

• Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

Trong xu thế phát triển Giáo dục- Đào tạo, nền kinh tế thị trường ảnh hưởng như thế nào đến nền giáo dục nước ta?

• Xây dựng nền giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt.

• Tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục, đào tạo.

• Tạo quy luật cung cầu trong giáo dục.

• Tất cả các phương án.

Nghị quyết số 29-NQ/TW yêu cầu “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại”, để đáp ứng yêu cầu của nghị quyết này, giáo viên tiểu học cần sử dụng các phương pháp dạy học nào trong chương trình giáo dục phổ thông mới sau 2018?

• Dạy học thông qua hoạt động

• Dạy học tích hợp

• Dạy học phân hóa

• Tất cả các phương án

Trong các giải pháp Chiến lược phát triển GD&ĐT trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện, theo anh/chị giải pháp nào được chọn làm giải pháp đột phá?

• Đổi mới quản lí giáo dục.

• Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí GD.

• Đổi mới nội dung, phương pháp học, thi, kiểm tra và chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu xã hội.

• Mở rộng và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế về giáo dục.

Trong các giải pháp Chiến lược phát triển GD&ĐT trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện, theo anh/chị giải pháp nào là giải pháp then chốt?

• Đổi mới quản lí giáo dục.

• Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí GD.

• Đổi mới nội dung, phương pháp học, thi, kiểm tra và chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu xã hội.

• Mở rộng và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế về giáo dục.

Trong Chương trình giáo dục phổ thông - chương trình tổng thể (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) thì giai đoạn giáo dục ở TH (từ lớp 1 đến lớp 5) được gọi là:

• Giai đoạn giáo dục cơ bản.

• Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.

• Giai đoạn giáo dục nghề nghiệp.

• Giai đoạn giáo dục nâng cao.

Các chính sách và giải pháp phát triển GDPT

• Đổi mới nhận thức về đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế.

• Hai giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục sau cơ bản định hướng nghề nghiệp trong chương trình giáo dục phổ thông.

• Đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình, phương pháp dạy học và đánh giá GD.

• Cả 3 phương án.

Các quan điểm Đảng về đổi mới căn bản toàn diện GD đào tạo

• 5 Quan điểm.

• 3 Quan điểm.

• 7 Quan điểm.

• 9 Quan điểm.

Đâu không phải là một trong các bước phát triển chương trình giáo dục?

• Khảo sát thực tế: nhu cầu người học/ nhu cầu xã hội/ xu thế khu vực/ xu thế thế giới.

• Xác định tư tưởng giáo dục, triết lí giáo dục cốt lõi: làm cơ sở để xác định sứ mạng, mục tiêu của chương trình giáo dục.

• Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu để duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục.

• Chỉnh sửa hoàn thiện từng phần và toàn bộ.