Cepreuni 1

DEFINICIONES

__________: Dicho de un cuerpo: Que deja pasar a su través la luz casi en su totalidad.

• Puro

• Luminoso

• Claro

• Nítido

• Diáfano

ANALOGÍAS

CAUCE : AGUA ::

• órbita : astro

• vena : sangre

• oído : melodía

• riel : tren

• senda : explorador

PRECISIÓN LÉXICA

La parálisis del sueño es un problema sorprendentemente común que se produce durante la transición entre el sueño y la vigilia.

• perjuicio

• conflicto

• desorden

• trastorno

• cambio

ANTONIMIA CONTEXTUAL

Los camiones transitaban, todas las mañanas, por el camino escabroso.

• recto

• fácil

• raso

• agrietado

• vacuo

CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES

_______ los esfuerzos de los científicos, se han descubierto formas inocuas de explotar los recursos mineros; _______ muchas empresas se muestran renuentes a aplicarlas ________ alegan que requieren una gran inversión.

• A causa de - pero - a sí mismo

• Pese a - no obstante - ya que

• Entonces - por ello – además

• Aun cuando - y - por eso

• Debido a - sin embargo - incluso

INFORMACIÓN ELIMINADA

I. Las crónicas identifican al inca como el gobernante supremo, semejante a los reyes europeos en la Edad Media. II. Las crónicas mencionan que el inca era objeto de culto y de adoración. III. Considerado un ser sagrado sacralizaba a su vez todo aquello que entraba en contacto con él. IV. Como hijo del Sol (intichuri), entre sus atributos se encontraba el ser mediador entre el mundo divino y humano. V. Por lo general no se dejaba ver por la gente y debía ser conducido siempre en andas, pues si su poder entraba en contacto con la tierra podía producir catástrofes, por la energía que de él emanaba.

• I

• II

• III

• IV

• V

PLAN DE REDACCIÓN

EL PENSAMIENTO CREATIVO A TRAVÉS DE LOS PRIMEROS AÑOS

I. De los dos a los cuatro años, comienza a ser curioso y autónomo en sus descubrimientos.

II. Las capacidades que forman parte del pensamiento creativo tienen ritmos de crecimiento.

III. En los niños, se presentan las condiciones para un mayor desarrollo de la creatividad.

IV. Doce meses después, utiliza más el tacto, el gusto y la vista para experimentar.

V. Durante su primer año, empieza a desarrollarse la imaginación gracias a los sentidos.

• II–III–V–I–IV

• III–II–V–IV–I

• II–III–V–IV–I

• II–III–IV–V–I

• III–II–V–I–IV

INCLUSIÓN DE INFORMACIÓN

I. La doctrina del fatalismo afirma que en definitiva el hombre no es libre. II. __________ III. Por eso, una persona fatalista es la que piensa que lo que le ocurre ha de suceder necesariamente. IV. Y lo único que puede hacer es esperar que ocurra. V. Un ejemplo de este pensamiento fatalista se encuentra en la tragedia griega.

• Pero, la tragedia griega ilustra elocuentemente la concepción fatalista de la vida.

• Ya que su comportamiento está escrito de antemano por un destino inexorable.

• Además, los griegos llamaban moira al destino inexorable, que mueve la voluntad de los hombres.

• Dentro de las corrientes filosóficas, el estoicismo reviste un fatalismo marcado.

• Es decir, los hombres sabios, según el fatalismo, son aquellos que aceptan la mala fortuna.

COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

I. Dichos miembros están separados por el signo igual. II. Por ejemplo, 3x-1 = 9+x es un caso de ecuación algebraica. III. Si la ecuación es algebraica, hallaremos incógnitas entre sus miembros. IV. Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones denominadas miembros. V. Sin embargo, como vemos, también puede incluir números, coeficientes o constantes.

• IV-V-I-III-II

• IV-I-II-III-V

• V-IV-I-II-III

• IV-I-II-V-III

• IV-I-III-II-V

COMPRENSIÓN LECTORA

TEXTO

Es un hecho digno de tenerse en cuenta que las dos religiones más grandes del mundo, el cristianismo y el budismo, tengan coincidencias tan sorprendentes en su base filosófica, así como en las aplicaciones morales de su fe, mientras sus métodos para expresarlos en dogmas son radicalmente distintos; y es difícil comprender por qué esas coincidencias han provocado la animosidad en vez de acrecentar sentimientos de fraternidad y benevolencia.

El mayor obstáculo procede de una equivocada concepción del cristianismo. Muchos cristianos creen que solo el cristianismo está en posesión de la verdad, y que el hombre no ha podido, en el curso de su evolución moral, alcanzar una concepción de vida más elevada que la propia. Esta estrecha idea del cristianismo está refutada por la mera existencia del budismo.

Para el autor del texto, se infiere que el budismo

• constituye una forma de entender la vida más elevada que el cristianismo.

• es totalmente opuesto al cristianismo debido a que no creen en Jesucristo.

• asume que son los únicos dueños de la verdad respecto a la evolución moral.

• obstaculiza los sentimientos de benevolencia y fraternidad con otras creencias.

• es idéntico al cristianismo en cuanto sus fundamentos filosóficos morales.