Niepełnosprawność_intelektualna

Gdzie powinno siedzieć dziecko niepełnosprawne umysłowo?

• Z tyłu klasy z mocnym uczniem

• Z tyłu klasy samemu

• Z przodu klasy samemu

• Z przodu klasy z mocnym uczniem

Z jakim stopniem niepełnosprawności intelektualnej możemy mieć do czynienia w szkole?

• st. lekkim

• st. umiarkowany

• st. lekki i umiarkowany

• w każdym st.

Po czym rozpoznać dziecko z niepełnosprawnością umysłową w st. lekkim i umiarkowanym?

• trudności w adaptacji, impulsywność, wady wymowy, nadpobudliwość, trudności w nauce, zaburzenia analizy i syntezy wzrokowo-słuchowej

• trudności manipulacji przedmiotami, nieprawidłowa pozycja ciała, trudności w poruszaniu, występowanie synkinezji,

• trudności w odczytywaniu mimiki twarzy rozmówcy, trudności w skupieniu uwagi, nie dostrzeganie małych przedmiotów, mrużenie oczu

• gestykulacja, nieprawidłowa równowaga, skupienie uwagi na ustach rozmówcy, niedosłuch cicho wypowiadanych słów,

Jak pracować na lekcji z uczniem niepełnosprawnym umysłowo? (wielokrotne)

• kłaść nacisk na budowanie dłuższych wypowiedzi

• wprowadzać dużo treści

• stosować zasadą poglądowości

• wprowadzać dużo ćwiczeń typu: połącz, zadanie z luką, połącz

• stosować dużo materiału graficznego

Jak dostosować otoczenie dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną?

• Wprowadzać dużą ilość krzykliwych elementów, aby przyzwyczajać dziecko do funkcjonowania w społeczeństwie

• Umieszczać (jeśli to możliwe) różne wskazówki dla dziecka

• Izolować dziecko od rówieśników, by miało ciszę i spokój

• Głośno krzyczeć, by dziecko wyraźnie słyszało polecenia

Jaki poziom IQ mają osoby z niepełnosprawnością intelektualną w st. lekkim?

(w skali Wechslera)

• 80 - 100

• 25 - 40

• 50 - 69

• 100 - 120

Czy należy odrębnie instruować dzieci z niepełnosprawnością?

• tak, bywa to konieczne

• nie, należy kłaść nacisk na równość dziecka wobec innych pod każdym względem

Jaki poziom IQ mają osoby z niepełnosprawnością intelektualną w st. umiarkowanym?

(w skali Wechslera)

• 10 - 20

• 35 - 49

• 55 - 69

• 85 - 100

Jakie mogą być przyczyny niepełnosprawności intelektualnej? (wielokrotnego wyboru)

• zaburzenia chromosomowe

• choroby zakaźne matki

• wpływ leków (toksycznych) i środków odurzających

• zaniedbania wychowawcze

• niedotlenienie w okresie okołoporodowym

Czy podobała Wam się nasza prezentacja?

• tak

• nie była zła

• nie