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Rascacielos - J.G. Ballard

Authored by Maytee Fuentes

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11th Grade

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Rascacielos - J.G. Ballard
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

De hecho, el rascacielos ya estaba dividido en los tres grupos sociales clásicos, clase baja, media y alta. La galería comercial del décimo constituía un límite preciso entre los nueve pisos inferiores -con un proletariado de técnicos, cinematográficos y azafatas- y la sección intermedia del edificio que se extendía desde el décimo piso hasta la piscina y el restaurante del treinta y cinco. Estos dos tercios centrales del bloque de apartamentos albergaban una clase media integrada por profesiones básicamente dóciles: los médicos y abogados, contadores y asesores de impuestos que no trabajaban por cuenta propia sino para institutos médicos y grandes empresas.


1. De acuerdo con la parte subrayada en el texto, es posible inferir que

A. Existen distintas clases sociales que intentan convivir aunque de manera paradójica.

B. La vida se encuentra demarcada por circunstancias diversas que imposibilitan la sana convivencia.

C. La vida presenta a distintos sujetos a quienes se les dificulta participar en condiciones similares.

D. Existen diversas maneras de interactuar y cada una depende de los sujetos y el entorno.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Lo que más enfurecía a Wilder a propósito de la vida en el edificio era la manera en que una colectividad aparentemente homogénea de profesionales acomodados se había dividido en tres bandos diferenciados y hostiles. Las viejas subdivisiones sociales, fundadas en el poder, el capital y la defensa de los propios intereses, se habían reafirmado aquí como en cualquier otra parte.


2. El primer párrafo apunta a una serie de tópicos o temáticas que permean a los personajes, entre los más relevantes se encuentran

A. Egoísmo, astucia, inhumanidad y control.

B. Astucia, alteridad, convivencia y libertad.

C. Control afabilidad, encuentro y ambivalencia.

D. Habilidad, convivencia, consumismo y verdad.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

De hecho, el rascacielos ya estaba dividido en los tres grupos sociales clásicos, clase baja, media y alta. La galería comercial del décimo constituía un límite preciso entre los nueve pisos inferiores -con un proletariado de técnicos, cinematográficos y azafatas- y la sección intermedia del edificio que se extendía desde el décimo piso hasta la piscina y el restaurante del treinta y cinco. Estos dos tercios centrales del bloque de apartamentos albergaban una clase media integrada por profesiones básicamente dóciles: los médicos y abogados, contadores y asesores de impuestos que no trabajaban por cuenta propia sino para institutos médicos y grandes empresas.

Más arriba en los cinco pisos superiores, vivía la clase alta, una discreta oligarquía de pequeños magnates y empresarios, actrices de televisión y académicos profesionales con ascensores de alta velocidad, mejores servicios, y escaleras alfombradas.

3. Una de las estrategias utilizadas por el autor consiste en detallar la división de pisos del rascacielos, esto lo hace para

A. Delimitar la perspectiva social sobre la distribución de roles y profesiones.

B. Contrastar lo simbólico con lo físico para dar validez a la idea de orden social.

C. Correlacionar lo físico con lo simbólico para garantizar los modos de habitar.

D. Acentuar las formas en que los sujetos señalan lo superior e inferior de la vida.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Las quejas de esta gente eran atendidas antes que las otras y eran ellos quienes dominaban sutilmente la vida del rascacielos, decidiendo cuándo los niños podían utilizar las piscinas y el jardín de la terraza, los menús de los restaurantes y los precios elevados que excluían a casi todos menos a ellos mismos.


La palabra "sutilmente" en el último párrafo puede reemplazarse, sin perder el sentido por

A. Constantemente.

B. Agudamente.

C. Delicadamente.

D. Tenuemente.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

El propósito general del texto consiste en

A. Criticar la vida moderna y su reproducción de clase social.

B. Narrar sobre las implicaciones socioculturales de una ciudad vertical.

C. Cuestionar el rol de las sociedades en entornos cotidianos.

D. Ficcionalizar sobre las experiencias que giran en torno a los edificios.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Lo que más enfurecía a Wilder a propósito de la vida en el edificio era la manera en que una colectividad aparentemente homogénea de profesionales acomodados se había dividido en tres bandos diferenciados y hostiles. Las viejas subdivisiones sociales, fundadas en el poder, el capital y la defensa de los propios intereses, se habían reafirmado aquí como en cualquier otra parte.

[...]

Las quejas de esta gente eran atendidas antes que las otras y eran ellos quienes dominaban sutilmente la vida del rascacielos, decidiendo cuándo los niños podían utilizar las piscinas y el jardín de la terraza, los menús de los restaurantes y los precios elevados que excluían a casi todos menos a ellos mismos.


6. En la relación entre el primer y ultimo párrafo es posible inferir que el narrador

A. Esta de acuerdo con Wilder acerca de la inconformidad por quienes se han apropiado de las mejores condiciones del rascacielos.

B. Se muestra imparcial y menciona a las clases sociales sin cuestionar el orden social establecido por los personajes.

C. Considera pertinente y coherente que las mejores profesiones sean las que se encarguen de direccionar o guiar el rascacielos.

D. Se opone a lo manifestado por Wilder al mostrar la lógica existente entre la estructura de edificio y los personajes

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