الجنس الأدبي للنص

• مقالة

• رسالة

• خبر

الوظيفة المرجعية للنص تعن

• نص تتعالى فيه الوظيفة الهادفة على الجمالية

• لم يكتب للتعبير عن تجربة شعورية

• يكون الععقل هو المقصودبالخطاب

• جميع ماذكر صحيح

وفكّر فيما كان أمير المؤمنين الرشيد أوجب لك من الولاية وأمر به من إقرارك على ما تصي إليك منها. ورجا أمير المؤمنين أن لا يدخل عليه وكف في دينه ولا نكث في يمينه؛ إذ كان إشخاصه إياك فيما يعود على المسلمين نفعه ويصل إلى عامتهم صلاحه وفضله. وعلم أمير المؤمنين أنّ مكانك بالقرب منه أسدّ للثغور وأصلح للجنود، وآكد للفيء وأردّ على العامة من مقامك ببلاد خرسان، منقطعًا عن أهل بيتك،

يمثل النص من البنية الحجاجية

متغيبًا عن أمير المؤمنين وما يجب الاستمتاع به من رأيك وتدبيرك

• الأطروحة المدعومة

• النتيجة

• سيرورة الحجاج

(معاونة ، مكانفة )(الموضع ،الثغر)(حملّه ، قلّدّه )

العلاقة التي تربط بين المفردات

• الترادف

• الترادف+الوزن

• الترادف+السجع

- (أما ، إن ).

الوظيفة الحجاجية للرابطين

• التأكيد على أهمية المكان بالنسبة للمسلمين وأهمية

• المشاركة بين الأمين والمأمون في إدارة البلاد والعباد

• التأكيد على أهمية الأسباب التي استدعت الأمين للطلب بعودة المأمون إلى بغداد والنتائج المترتبة عليها

• جميع ماذكر

(نفع، صلاح ، فضل ، أسد، أصلح ، آكد ، أرد )

شكلت المفردات التالية حقلا معجميا يدعى

• الفضل

• النفع

• الصلاح

بم يفيد استذكار أمير المؤ منين هارون الرشيد في إيصال الأمين إلى مبتغاه ؟.

• تأكيد شرعية سلطة الأمين المستمدة من والده الخليفة هارون ، .

• الدعوة إلى الإصلاح وإقناع المأمون بالعودة للمنفعة ،

• ستمالة المأمون واستقطابه من أجل المصلحة

• جميع ماذكر صحيح

نوع الحجة في العبارة

( أن لايدخل عليه وكف في دينه ،ولا نكث في إيمانية )

• مقارنة

• دينية -إيمانية

• عقلية -منطقية

-(أقدم على أمير المؤمنين )

الغرض البلاغي للأمر

• الفخر والتعالي

• النصح والإرشاد

• الالتماس

-تشكل المفردات حقلا معجميا

(رجاء/ أمل/ عاقبة/ بصيرة)

• الصلاح والنفع

• الرجاء

• العاقبة