ข้อสอบการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

ข้อใดไม่ใช่หลักการจัดการศึกษาพิเศษ

• ต้องดำเนินการทันทีที่ค้นพบความต้องการจำเป็นพิเศษ

• เด็กพิเศษคนหนึ่งอาจต้องการรูปแบบการจัดการศึกษาพิเศษที่แตกต่างกันไปตามช่วงเวลา

• เด็กพิเศษคนหนึ่งอาจต้องการรูปแบบการจัดการศึกษาพิเศษที่แตกต่างกันไปตามช่วงเวลา

• การจัดบริการสำหรับเด็กพิเศษต้องครอบคลุมตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนถึงระบมัธยมศึกษา

เหตุผลจำเป็นของการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการได้กล่าวถึงในกฎหมายใดบ้าง

• มาตรา 10 พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

• มาตรา 10 รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2540

• มาตรา 10 พรบ.การจัดการศึกษาเพื่อคนพิการ พ.ศ. 2542

• มาตรา 10 พรบ. สิทธิทางการศึกษา พ.ศ. 2542

ข้อใดไม่ใช่สถานศึกษาเฉพาะความพิการ

• โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดพังงา

• โรงเรียนสอนดนตรีสำหรับคนตาบอด

• โรงเรียนเพชรบุรีปัญญานุกูล

• โรงเรียนเศรษฐเสถียร

ข้อใดเป็นการกระทำที่ผิดกฎหมาย

• โรงเรียนบ้านพวงชมพู สพป.เลย ปฏิเสธการรับเด็กบกพร่องทางการเรียนรู้เข้าเรียนในโรงเรียน เพราะไม่มีครูเฉพาะทาง

• โรงเรียนกีฬาจังหวัดขอนแก่น ปฏิเสธการรับเด็กแขนขาอ่อนแรง เข้าเรียน

• โรงเรียนนราสิกขาลัย แยกนักเรียนเรียนรู้ช้า มาสอนแยกกลุ่มจากนักเรียนปกติ

• โรงเรียนจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย ปฏิเสธการรับนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา เข้าเรียน

ทำไมผู้เกี่ยวข้องทางการศึกษาและดูแลคนพิการ ต้องเรียนรู้พัฒนาการของมนุษย์ในแต่ละระยะแต่ละวัย

• เพื่อช่วยลดความพิการ

• เพื่อประกอบการแก้ไข รักษาพยาบาล

• เพื่อประกอบการอธิบาย ชี้แจงผู้เกี่ยวข้อง

• เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้

มาตรฐานการศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษ มีกี่มาตรฐาน

• 3 มาตรฐาน ได้แก่ ด้านคุณภาพผู้เรียน,คุณภาพด้านการบริหารจัดการ, ด้านครูและบุคลากร

• 4 มาตรฐาน ได้แก่ ด้านคุณภาพผู้เรียน,คุณภาพด้านการบริหารจัดการ, คุณภาพด้านสถานศึกษา,คุณภาพด้านการจัดการเรียนรู้

• 3 มาตรฐาน ได้แก่ ด้านคุณภาพผู้เรียน,กระบวนการบริหารและการจัดการ, กระบวนการจัดการโดยการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• 4 มาตรฐาน ได้แก่ ด้านคุณภาพผู้เรียน,ด้านการจัดการเรียนรู้,ด้านการบริหารจัดการ,ด้านผลสัมฤทธิ์

การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

• คนพิการมีสิทธิที่จะได้รับการศึกษาและรับบริการมากเป็นพิเศษกว่าคนปกติ

• คนพิการมีสิทธิทางการศึกษาเท่าเทียมกับนักเรียนทั่วไป

• คนพิการมีสิทธิที่จะได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกโดยรัฐเป็นผู้จัดให้

• คนพิการ มีสิทธิที่จะเลือกที่เรียน เลือกประกอบอาชีพได้ตามความถนัดและความต้องการ

“Universal Design” มีความหมายตามข้อใด

• การจัดให้นักเรียนที่มีความบกพร่องเข้าไปอยู่ในโรงเรียน หรือชั้นเรียนกับเพื่อนทั่วไป

• การส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียมกันตามความสามารถของแต่ละคน

• การจัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีความบกพร่องทุกคนได้ทํากิจกรรมร่วมกับเด็กทั่วไปได้

• การออกแบบการศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ สื่อและกิจกรรมต่าง ๆ ให้นักเรียนทุกคนเข้าถึงได้

“จัดให้นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษเข้าเรียนรวมกับเพื่อนในชั้นเรียนทั่วไป โดยไม่มีการปรับหลักสูตร วิธีการสอนหรือการประเมินใด ๆ” เป็นการจัดการศึกษาแบบใด

• การเรียนร่วมแบบ Mainstreaming

• การเรียนร่วมแบบ Integrated Education

• การเรียนร่วมแบบ Inclusive Education

• การเรียนร่วมแบบ International Education

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของกรอบแนวคิด SEAT

• Teacher

• Environment

• Activities

• Tools