Методика розв'язання задач

Визначте тип даної задачі.

Надійка знайшла 6 опеньків та 8 лисичок, а Дмитрик 9 опеньків та 3 боровика. Скільки всього грибів зібрали діти?

• Проста задача на знаходження суми.

• Складена задача на знаходження суми.

• Складена задача на знаходження суми трьох доданків.

Мама з двох грядок зібрала огірки: з першої 20 та кілька з другої грядки. Усі огірки вона розклала у 6 банок по 7 огірків в кожну. Скільки огірків зібрала мама з 2 грядки?

Виберіть алгебраїчний розв'язок задачі.

• 1) 7*6 = 42(ог.) - всього зібрала мама;

  2) 42 - 20 = 22(ог.) - зібрала з ІІ грядки.

  Відповідь: 22 огірка.

• 20 + х = 7*6

  20 + х = 42

  х = 42 - 20

  х = 22

• Немає правильної відповіді.

Анна хоче подивитися 9 філмів. Після того, як вона подивилася декілька з них, то їй залишилося подивити 4 фільми. Скільки фільмів подивилася Анна?

Визначте тип задачі.

• На знаходження невідомого зменшуваного.

• На знаходження різниці.

• На знаходження суми.

• На знаходження невідомого від'ємника.

На першій грядці росло 5 кущів петрушки, що на 2 кущі більше ніж на другій грядці. Скільки кущів петрушки росло на другій грядці?

Визначте тип задачі.

• Задача на зменшення на кілька одиниць у прямій формі.

• Задача на зменшення у кілька разів у непрямій формі.

• Задача на зменшення на кілька одиниць у непрямій формі.

• Задача на збільшення на кілька одиниць у непрямій формі.

Виберіть задачу, яка відповідає схемі на малюнку.

• У Катрусі було 17 кульок. 4 білих, 8 червоних та кілька зелених. Скільки зелених кульк було в Катрусі?

• У Катрусі були кульоки. 4 білих, 8 червоних та 5 зелених. Скільки всього кульок було в Катрусі?

• У Катрусі було 17 кульок. 4 білих, 8 червоних та кілька зелених. На скільки більше було червоних та білих кульок, ніж зелених?

Чи правильно записаний вираз до задачі.

Вираз: 18-(6+4)=8(п.)

• Так

• Ні

Довжина кімнати 9 м, а вітальні - 3 м. У скільки разів довжина кімнати більша за довжину вітальні?

Визначте тип задачі.

• На різнецеве порівняння.

• На порівняння двох площин.

• На кратне порівняння.

• На порівняння двох величин.

До якого типу задач, зображена схема?

• Проста задача на знаходження суми.

• Складена задача на знаходження суми трох доданків.

• Проста задача на знаходження суми трох доданків.

• Складена задача на знаходження суми.

До якого типу задач належить дана задача.

Мама купила 5 упаковок з печимов, по 4 печива в кожній. Скільки всього печива купила мама?

• Задача на конкретний зміст дії множення.

• Задача на множення.

• Задача на конкретний зміст дії ділення.

• Задача на ділення.

У саду розцвіло 5 жовтих, 7 червоних троянд та 8 білих ромашок. Скільки всого трояд розцвіло в саду?

Визначте тип задачі.

• Задача на знаходження суми трьох доданків.

• Задача на знаходження суми.

• Задача із зайвими числовими даними.

• Задача із даними яких не дістає.