SIMULADO – EXERCÍCIO PARA AVALIAÇÃO – AV1

SIMULADO – EXERCÍCIO PARA AVALIAÇÃO – AV1

1st - 10th Grade

10 Qs

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SIMULADO – EXERCÍCIO PARA AVALIAÇÃO – AV1

SIMULADO – EXERCÍCIO PARA AVALIAÇÃO – AV1

Assessment

Quiz

Other

1st - 10th Grade

Hard

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Edson Silva

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Ao estudarmos os níveis de influência sobre o ser humano (apresentado no slide como “cebola”), identificamos que, além do núcleo, existem três dimensões: internas, externas e organizacionais.


Considerando as opções abaixo, assinale alternativa que representa a dimensão mais impactante para modificar o perfil de comunicação de uma pessoa.

Dimensões de Personalidade.

Dimensões Externas.

Dimensões Organizacionais.

Dimensões Internas.

Núcleo central.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Segundo o Instrumento SOAR, existem quatro estilos de comunicação: Analítico, Dominante, Paciente, Extrovertido. Ao se analisar o estilo Dominante, percebemos particularidades em suas tendências e forma de pensar.


Considerando o estilo Dominante, assinale a opção que descreva as suas características.

Foco no negativo e no que pode dar errado.

Sua avaliação é baseada nas realizações.

Possui uma baixa expectativa em relação aos outros.

Gosta de respostas cordiais.

Gosta de ter segurança, sem mudanças.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Conflitos nos relacionamentos são comuns e deveriam trazer aprendizado para todos os envolvidos.

Ao estudarmos os estilos de comunicação segundo o modelo SOAR, entendemos que duas tendências são utilizadas como forma de responder ao conflito.


São elas:

Tendências para mudar e desafiar o outro.

Tendências a desistir ou se posicionar.

Tendências a se esconder e ou desabafar.

Tendências a brigar ou tentar magoar o outro.

Tendências a observar ou apontar o erro no outro.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Com o maior estreitamento entre as diversas gerações, surgiram vários pontos de atrito e, o que deveria ser convívio, muitas vezes torna-se conflito. Um desses pontos está ligado a liderança. No passado a liderança era impositiva, vertical, inquestionável e repressiva. Com o passar do tempo as condições foram alterando e as pessoas passaram a mudar seu estilo.


Marque alternativa correta sobre modelo de liderança ideal, atualmente, para convivência entre as gerações diferentes:

O melhor modelo é o “manda quem pode e obedece quem tem juízo”, com rigor e rigidez.

Liderança atual deve deixar tudo correr solto, sem cobranças e sem metas.

Não há necessidade de haver liderança pois no Brasil a população é responsável, ética e profissionalizada.

Sendo “dono” já basta e não precisa saber ou capacitar-se sobre liderança.

“Liderança pelo exemplo” é a mais adequada forma de liderar atualmente.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Há tempos apenas indicadores financeiros e patrimoniais eram levados em conta. Hoje há outros componentes que recebem atenção especial, e não estão ligados aos anteriores citados. Felicidade é um deles e tem muito a haver com as novas gerações.


Qual a definição de “FIB”?

É a polícia federal americana.

Felicidade Interna Bruta.

Federação Internacional dos Builders.

É o produto interno bruto de um país.

Força Internacional Bruta.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

O mundo social e corporativo possui novas orientações na atualidade. E tudo vira um indicador. E cada indicador tem uma sigla.


Marque alternativa correta que define um indicador atual.

QVST – Qualidade de Vida e Stress (Saturação) no Trabalho.

ENO – Espiritismo (religioso) No Trabalho.

Gestão da singularidade – Todas as pessoas são diferentes.

PEP – Planejamento Estratégico Profissional (de Trabalho).

LGBTQIAP+ (É a lei geral de proteção de dados recém promulgada no Brasil.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Com o avanço da tecnologia, a globalização promoveu mudanças a todo momento na vida das pessoas, impactando diretamente nas empresas e na redução do emprego. Neste sentido, há uma demanda de profissionais mais qualificados e com pensamento e visão sistêmica.


Deste modo, analise o conceito de trabalhabilidade:

Capacidade de renovação e atualização apenas de habilidades e competências pessoais.

Capacidade de renovação e atualização apenas de habilidades e competências profissionais.

Capacidade de renovação e atualização de habilidades e competências tanto pessoais quanto profissionais.

Capacidade de renovação e atualização de habilidades e competências exigidas no cargo atual.

Capacidade de aprendizado de habilidades e competências aprendidas exclusivamente nas disciplinas da graduação.

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