мектеп жасына дейінгі психология

"Мектепке дейінгі шақта балалар ықтиярлы зейінді меңгере бастаса да, бүкіл мектепке дейінгі балалық шақта ықтиярсыз зейін басым болып қала береді"-деген ғалым?

• В.С.Мухина

• К.Д.Ушинский

• Д.Б.Эльконин

• Жан Пиаже

Зейінді күшті және тұрақты ететін күш

• Ойлау

• Әрекет

• Қиял

• Ерік

Мектепке дейінгі кезеңде баяу жүзеге асатын естің түрі?

• Механикалық есте сақтау

• Эмоциялық сезімдік

• Сөз-логикалық

• Көрнекі бейнелік

Есте сақтаудың ең қарапайым тәсілі?

• Жаттау

• Сурет салу

• Ертегі тыңдау

• Қайталау

Қиял дегеніміз не?

• Объективті шындықты белсенді бейнелеудің жоғарғы формасы, дүниені тану мен игерудің жоғарғы сатысы, тұлғаның танымдық әрекеті

• Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының субъективтік образдарын қайтадан жаңартып, өндеп, бейнелеуде көрінетін, тек адамға ғана тән психикалық процесс

• Адамның бұрын көрген, естіген, білген нәрселері мен бейнелерін ойында ұзақ уақыт сақтап, қажет кезінде қайта жаңғырту қабілеті, жүйке жүйесінің негізгі қызметтерінің бірі

• Адамның психикалық әрекетінің белгілі бір нәрсеге бағытталып шоғырлануы

Баланың қиялы қашан пайда болады?

• Сәбилік шақтың соңында

• Естияр шақта

• Ересек шақтың соңында

• Мектепке дейінгі шақта

Үстемелі ақыл - ой қызметімен және жоғары еңбек нәтижесімен ерекшеленетін зейін түрі:

• Ырықсыз зейін

• Ырықты зейін

• Бақылау зейіні

• Үйреншікті зейін

Ересектер тобындағы балалардың ес үдерісінің дамуы қалай өтеді?

• Ырықсыз

• Ырықты

• Ықтиярлы

• Механикалық

"Мектепке дейінгі кезеңде балалар іс-әрекетінің күрделенуіне жалпы ақыл-ой дамуының ілгеруіне байланысты зейін күшті шоғырланып, тұрақтылыққа ие болады"-деп пікір айтқан ғалым?

• Жан Пиаже

• К.Д. Ушинский

• В.С. Мухина

• Д.Б. Эльконин

Ес процесінің мәні

• Сананың объектке бағытталуы

• Өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту

• Тұтастай бейне тұрғызу

• Әсердің жеке элементтерін бейнелеу